作文《母爱》教学设计.docVIP

作文母爱教学设计 大连世纪学校 代红娜 教学目的 能够从生活点点滴滴中寻觅真情、诉说真情 能够更加尊重母亲、牢记母爱，回报深恩 教学重难点： 让学生说真话诉真情 设计思路 调动学生的主观能动性，引导他们赏析优秀习作，听音乐，通过思考讨论，明确“说真话，诉真情”在写作中的地位，写出激情澎湃、打动人心的文章。并进一步引导学生自主评价习作，促进写作能力的形成。 教学方法 诵读——品味——评析——习作 媒体设计 以自制的多媒体课件为主，配以彩图、录音 教学步骤 导入： 一提到写作文，有的同学就像孙悟空被戴了紧箍咒，急的抓耳挠腮却又无从下手。作文真的这么难吗？难在哪里说给老师听听。 佳作引路：让学生配乐朗读故事 《天亮了》清晨。绿树成荫，寂静空旷的山谷。一辆空中缆车缓缓滑来，车上一位年轻女子怀抱着一个三四岁的孩子。孩子被四周美景吸引，欢呼雀跃，嘹亮的童音在山谷中回荡：年轻的女子深深地凝视着孩子，目光中满溢着疼爱与欣赏，她是妈妈。 突然，一声巨响震彻山谷，缆绳断了，缆车急速下落，年轻的女子面色惨白，搂紧孩子。只是几秒钟的刹那，她的面庞露出凄艳动人的微笑，晨光中纤弱的臂膀高高托起了孩子。缆车重重撞击到地面……孩子活了下来。朝阳终于高高跃出了地面，天亮了。 思考问题 教师小结：每当听到这荡气回肠的歌声，回想起那生死离别的画面，我的眼睛都不由会湿润，年轻的妈妈用双