小学信息技术优质课教案.pdfVIP

小学信息技术优质课教案 第 3 课 学会正确开、关机 教学目标： 学会开、关机 教学难点： 1、了解计算机外设的开、关顺序 2、正确学会开、关机 教学准备：计算机、网络 教学过程： 一、教学导入 同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。 老师告诉你们电脑现在正在睡觉， 这个大懒虫， 到现在还在睡觉， 我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？ 二、教学新课 （一）教师示范讲解 在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问 题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第 一件事。 刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗 脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再 好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？ 对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才 能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼 睛，然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开 眼睛。怎么做？ 1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化 光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游 戏，我们要让他动起来， 那第二步我们应该怎么做？其实很简单， 就是接通电源。 2、教师出示电源开关“ POWER”标志，同时逐台电脑巡视 开机情况 .按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？ 左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯 熄灭了。现在电脑就会和小朋友一起来学习了。 3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生 做示范。 刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我 们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。 4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。 小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛 闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼 睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友， 我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显 示器关掉。 5、教师示范关显示器。 （二）、学生练习开、关电脑 三、巩固练习 在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。教师巡视 指导。 四、课后小结 《幻灯片的链接》教学设计 一、教材、学情分析 《幻灯片的链接》是江苏省小学信息技术教材五年级下册第 11 课的教学内容。本课属于“多媒体演示文稿”教学单元，是在 学生掌握在幻灯片中插入自选图形、文本、图片等操作，学会放 映幻灯片的基础上，来学习在幻灯片中插入“超级链接”操作。 小学五年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢观察、发问、探 索、质疑，喜欢展示自己的发现，如果在教学过程中不断地去激 发他们的学习兴趣、保护他们的学习热情，他们就会迸发出创新 思维的火花。于是教者根据学生的年龄特点，把教材内容作适当 改动，以主题任务的形式出现：通过让学生当小导游带大家游览 九寨沟的活动，完成教学任务。星级任务设置成三个层次： 1．图 形链接，浏览网页。 2 ．文本链接，发送邮件。 3 ．图片链接，新 幻灯片。 二、教学目标 知识目标：学会为幻灯片中的图形、文本、图片分别插入网 页、邮件、幻灯片的超级链接。 能力目标：熟练掌握“插入超级链接”对话框的使用方法； 培养学生处理信息的能力、表达、评价的能力和通过合作探究共 同解决问题的能力。 情感目标：通过多媒体的欣赏和“插入超级链接”的操作， 进一步领略九寨沟的神奇，激发学生对大自然和幸福生活的热爱 之情。培养学生学习信息技术的兴趣和良好的操作习惯。 三、教学重、难点 教学重点： “插入超级链接”对话框的使用。 教学难点：体会超级链接的思想内涵和实际意义。 四、设计思路 本课将采用“任务驱动、合作探究”教学法教学，以学生为 主体，教师为主导。首先借助于多媒体手段激发学生学习兴趣， 展示学习任务。 然后通过 “争做小导游”、 “学