定风波优秀课件 (2).pptVIP

一蓑烟雨任平生 ——由《定风波》论苏轼贬官心理变化兼论中国古典诗词鉴赏手法 教学目标 1、理解作品的思想内容，通过比较阅读体会作者贬官后的心理变化，体会作者豁达的胸怀和词中所含的人生哲理。 2、体味苏词语言的艺术魅力，鉴赏苏词运用的艺术手法，掌握古典诗词鉴赏的基本方法。 文 艺 全 才 散文：与欧阳修并称“欧苏” 诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄” 词：与辛弃疾并称“苏辛” 书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家” 绘画：善画竹，论画主张神似 苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之 定 风 波 苏 轼  三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 苏轼一生的转折点——乌台诗案 古典诗歌鉴赏之知人论世 “乌台诗案”：北宋著名的文字狱。元丰二年（1079），苏轼因与时任宰相的王安石政见不合，出补外官。他看到当时地方官吏执行新法扰民，心中不满，任杭州通判后写了二十多首托事以讽的诗，因而激怒新党。被构陷成罪，囚捕至京，系狱一百三十天。而且牵连甚广，苏轼的友朋故旧被连累处罚的达二十二人。苏轼在狱时自度必死，曾作诗与苏辙诀别。 赏析诗词 解读小序 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 时间：1082年3月7号 地点：沙湖道中 人物：同行、余 事件：遇雨 已而遂晴 感觉：狼狈 不觉 7 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 置之不理 无所畏惧 气定神闲 雨大 挑战 轻松 欢快 神态 自若 面对这突如其来的雨，苏轼是如何做的呢？ 古典诗歌鉴赏之抓情语 “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”这两句明写诗人道中遇雨时置风雨于不顾、吟啸徐行的镇定态度，暗示他在政坛风雨中遭贬后仍泰然处之的心态。“莫听”有外物不足萦怀之意，“何妨”见俏皮的挑战色彩。 竹杖芒鞋轻胜马? 作者在这里为什么说“竹杖芒鞋”比“马”轻呢？你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗？ 轻 : 心情的轻松 无官一身轻 竹杖芒鞋 : 闲散 马: 奔波 竹杖芒鞋-----轻胜马两者对比，隐喻 闲散江湖胜过奔波劳碌。 一蓑烟雨任平生? 思考：“烟雨”是否仅指自然界的烟雨？“任”字表现了作者怎样的心境？ 烟雨：自然界的风雨 政治的风云变幻 任：镇定 洒脱 从容 旷达 序言“雨具先去”又何来“蓑”？ “一蓑烟雨任平生。”这一句不是写眼前景，而是想心中事，因为“雨具先去”，当时并无蓑衣. 古典诗歌鉴赏之找意象 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎 作者在于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。 料峭春风：人生的逆境 政治的风雨 山头斜照：人生的希望 古典诗歌鉴赏之找意象 “料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”  三句给我们怎样的人生启示？   E阴雨之后必有阳光，生活中要充满乐观和希望。 A阳光总在风雨后。 B也许正当我们感到绝望的时候，希望和转机已经在前面等着我们了。 C失败和成功是一对孪生兄弟，失败来了，成功还会远吗。 D祸兮福所倚，福兮祸所伏 古典诗歌鉴赏之析情感 陶渊明 下阙中的“归去”，让我们想到谁？ “采菊东篱下，悠然见南山”， 远离尘世 用典 讨论：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的表层含义和深层含义. 表面是: 回到住处，再看路经之地，既不是风雨交加，也不是朗朗晴空； 深意是： “萧瑟处”隐喻宦途风雨， “归去”是用陶渊明的“归隐”之意， “也无风雨也无晴”则是说，有了归隐之心也就无所谓什么宦海的风雨或晴天了。 这句主要心态是旷达。 古典诗歌鉴赏之辨手法 “回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴”，词人在大自然微妙的一瞬所获得怎样的一种顿悟和启示？ A“风雨”比喻词人生中的逆境，“晴”比喻春风得意的顺境。 B人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱的心态去对待，风雨改变不了苏东坡，也改变不了我们。  清人郑文焯《手批东坡乐府》中对《定风波》有“以曲笔直写胸臆”的评语。请反复诵读作品，想一想，作品抒发了作者什么样的“胸臆”？词人又是如何“以曲笔直写胸臆”的？这样写有什么好处？ 遇雨本是极平常的事，但不同的人在遇雨时的不同表现，能充分显示不同的心性修