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第七课 感受法律的尊严 法不可违 预习提纲 看图思考—— 阅读课本P91事例 一个好学生为什么会丢了大面子？ 这样的事可以避免吗？ 一、谁都不能违法 根据案例的内容填写P93表格 中国违宪第一案 2000年山东审结一起冒名上学案。原告齐玉苓以被告陈晓琪等侵害其姓名权和受教育权为由诉至法院，二审法院作出终审判决，其判决书写道：“这种侵犯姓名权的行为，其实质是侵犯了齐玉苓依据宪法所享有的公民受教育的基本权利，各被告人应当承担民事责任。”“上诉人要求被上诉人承担侵犯其受教育的权利的责任，理由正当，应予支持。”作为判决的实体法依据，引用了宪法第46条、教育法第9条、第81条、民法通则第120条、第134条和最高法院（2001）25号批复。这一判决突破了我国不得直接引用宪法条文作为民刑裁判的判决依据的司法惯例。在理论和实务界引起强烈反响，被誉为“开创了我国宪法司法化的先例”，“具有里程碑式的意义”。 二、犯罪必受惩罚 刑法以国家名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。 犯罪：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 ⑴主刑： ①管制：限制行动自由（3个月—2年） ②拘役：短期剥夺自由（1个月—6个月）（拘役所、看守所） ③有期徒刑（6个月—15年，数罪并罚时最高20年）（监狱、少管所） ④无期徒刑 ⑤死刑 ⑵附加刑： ①罚金： ②剥夺政治权利 ③没收财产 剥夺政治权利： ⑴ 内容：剥夺犯罪人参加国家管理和政治活动权利 ①选举权和被选举权 ②言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利； ③担任国家机关职务的权利 ④担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利 ⑵期限： ①管制附加的，与管制期限相同：3个月—2年 ②拘役、有期附加的或者单处的：1—5年； ③死刑、无期：剥夺政治权利终身 ④死刑缓期执行减为有期的或者无期减为有期的：改为3—10年 关于死刑、无期剥夺政治权利终身的问题 ⑴为了对其予以政治上的否定评价； ⑵ 为了防止犯罪分子被赦免或者假释后再次利用政治权利实施犯罪； ⑶有利于处理与犯罪有关的某些民事法律关系，如出版权，剥夺后可以避免它们的亲属代行这种权利的情况。 主刑与附加刑——注意点 主刑的特点：只能独立适用，不能相互附加并用。 附加刑的特点：即可作为主刑的附加同时适用，也可独立适用。 案例1 黄某在公园游玩时，掏出小刀在园内一棵树上刻了几个字。结果因违反了《治安管理处罚条例》，被公安机关予以警告处罚。 案例2 学生胡某放学回家，路过一居民楼时被楼上跌落的花盆砸伤。胡某为此花费了300多元医药费。治疗后，无大碍。经调查，此花盆为居民吴某所有，吴某把花盆放在阳台上，被风吹倒摔到楼下。胡某找到吴某要求赔偿，吴某认为此事与自己无关，不愿作出赔偿。 学生胡某于是向法院起诉。法院查明了事实，责令吴某赔偿胡某全部医药费，并负担本案的诉讼费用。 案例3 药家鑫，西安音乐学院大三的学生，于2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人，逃逸时被附近群众抓获。2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 犯罪分子应受刑罚处罚 成都特大黑帮四主犯被判死刑 广州“打黑”头号大案一审终结 ?3主犯被判死刑 广州举行公捕公判大会 厦门特大走私案 犯罪的基本特征： 本质特征-—— 法律标志—— 刑事违法性 必然后果—— 刑罚当罚性 严重危害性 主刑——管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、 死刑 附加刑——罚金、剥夺政治权利、没收财产 刑罚又叫刑事处罚、刑事 处分，是指人民法院对犯罪分 子实行惩罚的一种强制方法。 重点记忆? 重点记忆? 本课小结 一、谁都不能违法 法不可违 二、犯罪必受惩罚 1、不违法是人们的行为底线 2、违法行为 ⑴含义 ⑵分类 A行政违法行为 B民事违法行为 C刑事违法行为 一般违法行为 严重违法行为或犯罪 1、刑法的含义及性质 2、犯罪 ⑴严重危害性 ⑵刑事违法性 ⑶刑罚当罚性 3、刑罚 ⑴含义 ⑵基本特征 ⑴含义 ⑵种类 A主刑 B 附加刑 请看案例并分析讨论 被告人刘某某、宋某某、张某(女)因对“蓝极速网吧”不满而起意报复，并使用放火手段危害公共安全，致25人死亡，多人受伤，并使公私财产遭受重大损失，其行为均已构成放火罪，后果极为严重。 北京市第一中