第三讲-两大范式:革命史与现代化课件.pptVIP

第三讲-两大范式:革命史与现代化课件.ppt

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。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 第三讲 两大范式:革命史与现代化 在英文中,revolution本身就有两个含义。一是指revolutionary,即社会变革,一是指reform,即根本改革。reform,虽然与革命同义,但仍然指的是改革。 马克思分析人类社会发展时指出有两种发展模式:“正像18世纪美国独立战争给欧洲中产阶级敲起了警钟一样,19世纪美国南北战争又给欧洲工人阶级敲起了警钟。在英国,变革过程已经十分明显。它达到一定程度后,一定会波及大陆。在那里,它将采取较残酷的还是较人道的形式,那要看工人阶级自身的发展程度而定。” ( 马克思.资本论[M]. 马克思恩格斯选集:第2卷,北京:人民出版社,1972:207. ) 一、革命史范式 (一)概念演变: 古义是变革天命,最早见于《周易·革卦·彖传》:“天地革而四时成,汤武革命,顺乎天而应乎人。” 革命,本佛教之术语,来自佛经。最早引用佛经的革命一词者是武则天,武则天把自己登基称帝这件事认为是革命。 在日本“革命”这个词是从汉语来的,但到后世已经被改造,可指变革,如“明治维新”便被称为“革命”,再后则与“国际用法”接轨。 王韬《法国志略》(1890年)第一次使用现代语义的“革命”、“法国革命”。王韬的用法取自日本人冈千仞的《法兰西志》和冈本监辅的《万国史志》。 (二)关于“革命”: 非马克思主义观点: 1.革命是一种实现正义和恢复秩序的行为。 古罗马李维《罗马史》 爱德华·海德 2.革命是一种权力转移的方法。 美国政治家杰克?A戈德斯通 3.革命是一种发泄不满和改变现状的途径。 亚里士多德《政治学》 马基雅维里《君主论》 4. 革命是一种实现社会变革的历史过程。 古希腊历史学家波利比阿 马克思主义观点: 第一,革命是阶级矛盾和社会矛盾激化的产物。 第二,革命是一个阶级推翻另一个阶级的暴力行动。 第三,革命是政治的最高行动。 (三)革命史观 时间:20世纪50-80年代, 革命史范式在中国近代史学界确立了一统天下的强势理论话语地位 1.“革命史范式”的理论基础是马克思主义关于社会基本矛盾的学说。根据这一学说,在阶级社会里两大对立阶级之间的矛盾,最集中地反映了该社会发展阶段的基本矛盾,考察和研究阶级矛盾、社会基本矛盾的运动发展,便能把握住历史发展中最本质的内涵,揭示历史发展的内在规律性。 2. 近代中国的主要矛盾 两大历史任务 三次革命高潮 列强五次侵华战争 3.代表性著作: 范文澜《中国近代史》上篇 郭沫若主编《中国史稿》第四册 翦伯赞主编《中国史纲要》第四册 胡绳编著《从鸦片战争到五四运动》 二、现代化范式 主要观点:现代化进程一般指在生产力发展和科学技术进步推动下,人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的历史过程,主要包括经济、政治、社会、文化等方面的发展和转变。 主要内容:①政治现代化主要指民主化和法制化进程,即从人治到法制化、从专制政治到民主政治等内容。②经济现代化主要指工业化和市场化进程,即从传统农业到工业化、自然经济到市场化等内容。③文化现代化主是要指科学化和大众化进程。④社会生活现代化除物质生活的改善和提高外,主要是指城市化和社会组织整合化等。 此外还包括均富化、福利化、社会阶层流动化、教育普及化、信息传播化、人口控制化等。其中,政治民主化进程和经济工业进程是的两个主要内容,重要是把握人类历史纵向发展的历程。 现代化范式: 20世纪80年代中国改革开放后,以现代化作为更主要的视角来看待、分析中国近代以来的历史的理论框架。 中国近现代以来的历史过程不仅仅是中国独立民主的两个过程, 而是一个围绕着从传统向现代过渡这个中心主题进行的、不以人的意志为转移的历史大趋势,由传统农业社会向现代化工业社会这一历史巨变作为中国近代变革的基本脉络。 代表作:蒋廷黻《中国近代史》 蒋廷黻于1938年出版《中国近代史》,提出“近百年中华民族根本只有一个问题:中国人能近代化吗?能赶上西洋化吗?” 三、两种史学范式: (一)概念:史学范式是历史学家研究历史的模式,包括史学观点、史学理论、史学方法以及研究范围等内容。 (二)关系:替代、包纳、并存 (三)评价: 1.革命史观的合理性 2.现代化史观的局限性 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。

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