102154《室内装饰设计》课程标准(已审核).docVIP

PAGE PAGE 15 《室内装饰设计》课程标准 课程代码： 102154 参考学时： 90 学 分： 5 课程类型：专业基础课程 2013年 2月编 一、适用专业 该课程使用于装潢艺术设计专业。 二、开课时间 第 3 学期。 三、课程定位 1、课程性质 本课程是室内设计专业教学的基础课程，是为满足一定的建造目的（包括人们对它的使用功能的要求、对它的视觉感受的要求）而进行的准备工作，对现有的建筑物内部空间进行深加工的增值准备工作。目的是为了让具体的物质材料在技术、经济等方面，在可行性的有限条件下形成能够成为合格产品的准备工作。需要工程技术上的知识，也需要艺术上的理论和技能。 教学任务 通过学习，使学生对室内空间中墙、窗户、窗帘、门、表面处理、材质、灯光、空调、水电、环境控制系统、视听设备、家具与装饰品有一定的规划。 课程培养目标 本课程的教学能把以前所学习到的知识与现在的实际操作相结合，制作出完美的作品。 1、方法能力目标 （1）独立学习能力； （2）职业生涯规划能力； （3）分析问题和解决问题的能力； （4）获取新知识的能力和信息搜索能力； （5）决策能力。 2、社会能力目标 （1）具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳的精神； （2）具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质； （3）具有较强的现场管理和组织能力，能较好的处理公共关系； （4）具有人际交流能力，能有效地进行人际沟通； （5）具有健康的体魄、美好的心灵和良好的心理素质，形成良好的行为习惯、健康的人格和健康的个性； （6）具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心； （7）具有与人沟通合作的团队协作能力； (8) 具有很强的时间观念。 3、专业能力目标 （1）掌握新型材料、结构构成、施工工艺，良好的声、光、热环境的设施设备，以及设计手段的变化； （2）在重物质技术手段的同时，高度重视建筑美学原理，重视创造具有表现力和感染力的室内空间形象，具有视觉愉悦和文化内涵的室内环境； （3）遇到不同的类型和功能特点的室内环境可能有所侧重，但从宏观整体的设计观念出发，仍需二者结合。达到生理要求与心理要求的平衡和综合； （4）对工程造价有一定的了解，能独立完成一个项目的预算与决算； （5）对施工工艺流程熟悉，对各种材料的特性和性质有一定了解，能够在设计方案中准确的选择合适该设计需要的材料达到较好的设计效果。 五、课程衔接 前续课程是《图形图像处理》《构成设计》《三维建模与渲染》《室内设计原理》课程，后续课程是《室外公共空间设计》《景观设计》专业课程。 六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见表6.1所示 表6.1教学内容与学时分配 序号 教学内容（项目、情景） 理论学时 实践学时 习题学时 合计 1 1-1民俗历史人文环境概述 1-2 室内装饰图 1-3现场勘测 1-4 装饰新材料的应用 4 0 0 4 2 2-1室内装饰设计的程序 2-2设计表达的知识 8 0 0 8 3 3-1 方案设计 3-2 室内制图 3-3空间造型 3-4 透视图 3-5 手绘表现能力 8 12 0 20 4 4-1色彩与照明 4-2家具布置与陈设艺术 4-3室内装饰防火设计 4-4室内绿化设计 4-5相关专业设备系统设计 6 0 0 6 5 5-1装饰工程预算及签订合同 5-2装饰工程量计算 5-3装饰定额 5-4室内装饰工程预算的编制 5-5室内装饰工程合同签订 8 12 0 20 6 6-1 装饰装修工艺与构造 6-2公共建筑设计 6-3 施工图绘制 6 10 0 16 7 7-1竣工质量检验与标准 7-2竣工验收 7-3 竣工图绘制 7-4 技术档案 4 4 0 8 8 8-1室内软装饰设计概述 8-2 室内软装饰设计风格 8-3室内软装饰设计的搭配 4 4 0 8 合 计 48 42 90 百分比 48% 42% 100% 表6.2课程实训内容如下表 编号 实验名称 教学方法 实训1 别墅空间设计方案制作 教师演示、学生实际操作 实训2 酒店空间设计方案制作 教师演示、学生实际操作 实训3 别墅空间预算表制作 教师演示、学生实际操作 实训4 酒店空间预算表制作 教师演示、学生实际操作 实训5 别墅空间施工图及大样制作 教师演示、学生实际操作 实训6 酒店空间施工图及大样制作 教师演示、学生实际操作 实训7 室内软装饰设计制作 教师演示、学生实际操作 七、教学内容和进程 1、室内装饰概述 表7.1“室内装饰概述” 内容