合作探究 合理分类.docVIP

教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 回忆旧知引入课堂 活动二： 知识回顾 师：在小学，我们学过正数及0的加法运算。引入负数后，怎样进行加法运算呢？本节课我们就来研究一下有理数的加法及加法法则。请同学们先思考：引入负数后两个有理数相加共有几种类型？ 师：在经过学生的汇报交流后展示分类情况： 1、同号两数相加； 2、异号两数相加； 3、一个数同0相加。 学生先独立思考后小组交流推荐小组代表汇报结果 正数加正数；正数加0； 负数加负数；负数加正数； 负数加0。 关注：学生是否先独立思考后积极讨论；学生是否积极参与课堂？ 在旧知的基础上引入话题有利于提高学生的学习兴趣；初步感受分类讨论的数学思想方法。