南阳师范学院课堂教学评价标准-南阳师范学院教务处.DOC

南阳师范学院课堂教学评价标准 课题名称： 授课教师： 所在院系： 授课时间： 年 月 日 序号 评价标准 评价等级 评分 指标 指标要求 优秀 良好 合格 不 合格 1 教师 基本 素养 （18分） 讲普通话，语言流畅，思路清晰。 6 5 4 3 教态亲切自然，师生平等和谐。 6 5 4 3 板书字迹工整、规范，设计合理；演示操作熟练、规范。 6 5 4 3 2 教学 目标 （18分） 教学目标明确、具体，符合课程教学大纲要求和学生实际。 10-9 8-7 6 4 结合学科特点，渗透素质教育和能力培养。 8 7 6-5 4 3 教学 过程 （40分） 教学内容正确，容量适当，讲解准确恰当。 8 7 6-5 4 教学整体设计合理，重难点突出，方法有效。 8 7 6-5 4 教学过程紧凑，组织能力强，能有效驾驭课堂进展。 8 7 6-5 4 教学方式、方法、手段的选择与使用符合教学内容需要、学科特点和学生实际。 8 7 6-5 4 启发思维，注重探究，重视操作，培养能力。 8 7 6-5 4 4 教学 效果 （16分） 学生注意力集中，兴趣浓，课堂气氛活跃。 8 6 4 2 完成教学目标与任务，学生较好地掌握了课堂上的基本知识和技能，能力得到培养。 8 6 4 2 5 教学 特色 （8分） 在课堂教学中，在某一方面具有一定创造性，特色鲜明。 8 6 4 2 合 计 签 名： 年 月 日