2018部编版语文八年级下册第21课《庄子与惠子游于濠梁之上》教案.docxVIP

21《〈庄子〉故事两则》教案设计 侣俸中学 陶鸿中 教学目标 知识与技能： 1 ．反复诵读，培养文言语感，积累常用文言词语和句式。 2．欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。 教学重点： 1．反复诵读，培养文言语感，积累常用文言词语和句式。 ．欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。教学难点： 1．理解两则故事的寓意。 2．认识庄子机智与巧妙的辩论风格，启发学生把握自然万物的真理。 教学方法：朗读法、讨论法、延伸法 教学课时： 3 课时 教学步骤： 第一课时 （总第 59 课时） 要点： 1、简介庄子与《庄子》 ，朗读（听读）课文； 、学习《北冥有鱼》 ，疏通文意。 一、导入 1、导语：先秦诸子散文，虽然主要是政论文，但也是文学艺苑中的奇葩异蕾。 《论语》平实质朴，富含哲理； 《孟子》文笔雄健，铿锵有力； 《荀子》行文气魄雄浑； 《老子》清远深邃；《墨子》质朴； 《庄子》恣肆。今天，我们一同欣赏《庄子》散文中的片断。 2、庄子与《庄子》 庄子，名周，战国时期哲学家，与老子并称为道学之祖。为道家学派的代表人物，世称 “老庄”。庄子思想基本上属于主观唯心主义，主张“无为而治” 。 《庄子》是庄子及其后学的著作，为道家经典之一。现存 33 篇，包括内篇 15 篇、杂篇 11 篇。本课第一则节选自内篇中的 《逍遥游》，第二则节选自外篇中的  7 篇、外篇 《秋水》。 《庄子》善用寓言故事和比喻，文笔汪洋恣肆，想象奇幻，构思巧妙，时有幽默诙谐之趣。 被人称之为“文学的哲学，哲学的文学” 。 二、检查预习 1、读准划线字的音 北冥（溟 míng） 鲲 (k ūn) 鹏 齐谐（ xi é） 抟 (tu án) 濠梁（ háo li áng） 鲦（ ti áo）鱼 2、你喜欢哪一篇？为什么？  翼（ yì） 从（ cóng）容  徙（ xǐ） 循（ xún）  汝（ r ǔ） 三、学习《北冥有鱼》 （一）朗读（听读）课文 （二）疏通文意 北冥有鱼，其名为鲲③。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。 ? ②[ 北冥 ] 北海。庄子想象中的北海，应该在北方的不毛之地。 冥，同“溟” ，海。 下 文的“南冥”指南海。③ [ 鲲 (k ūn)] 大鱼名。 译文： 北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几 鹏之背，不知其几千里也； 怒 ④而飞，其翼若 垂天之云⑤。 ? ④[ 怒 ] 振奋，这里指用力鼓动翅膀。 ⑤[ 垂天之云 ] 悬挂在天空的云。 ? 补充 翼：翅膀。垂：悬挂。 译文： 鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。 是鸟也，海运⑥则将徙于南冥。南冥者，天池⑦也。 ⑥[ 海运 ] 海水运动。古代有“六月海动”之说，海动必有大风，大鹏可借风力南飞。 ⑦[ 天池 ] 天然形成的水池。 补充 是：这。海：海水。徙：迁移。 译文： 这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。 ? 《齐谐》者， 志怪⑧者也。《谐》之言曰： “鹏之徙于南冥也，水击⑨三千里， 抟扶 摇而上者九万里⑩，去以六月 息 ? 者也。” ⑧[ 志怪 ] 记载怪异的事物。 志，记载。 ⑨ [ 水击 ] 击水，拍打水面。⑩ [ 抟 (tu án) 扶摇 而上者九万里 ] 乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。 抟，盘旋飞翔。 扶摇， 旋风。 ? [ 去以六月息 ] 凭借着六月的大风离开。 息，气息，这里指风。 补充 怪：形容词作名词，怪异的事物。击：拍打。上：名词作状语，向上。去：离开。 《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。这本书上记载说： “鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅胯击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的 高空，它离开北海是凭借着六月的大风。 ” 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也? 。 ? ? [ 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 ] 山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物 用气息吹拂的结果。 野马，山野中的雾气，奔腾如野马。 ? 补充 吹：吹拂。 译文： 山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 天之苍苍， 其正色邪？ 其远而无所至极邪 ? ？ ? ? [ 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪 ] 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是 因为天空高远而看不到尽头呢？ 其，表示选择。 补充 邪：同耶， 语气词，呢，吗。 译文： 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ 其视下也 ? ，亦若 是则已矣 ? 。 ? [ 其视下也 ] 大鹏从天空往下看。 其，代大鹏。 ? [ 亦若是则已矣 ] 也不过像人在地面上看天一样罢了。 是，这样。 补充 视：看。矣：罢了。 译文： 大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一