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浅谈研究生的培养和管理 【摘要】本文探讨了研宄生群体的特点和研究生教育 和管理中存在的一些问题，并提出提高研究生培养素质和 思想教育水平的一些途径和思考。 【关键词】研宄生培养管理群体特点 一、研究生群体的特点 群体结构复杂，思想多样 研宄生群体的组织结构较本科生复杂很多，本科生基 本上都是由应届高中生通过参加高考的选拔上来，年龄上 相差很小，群体结构相对简单；研究生的来源较为复杂， 有应届本科生，有工作经历少的，也有工作经历长且非常 复杂的，年龄相差也很大，这些都造成了群体组成结构的 复杂性。结构的复杂性也造就了他们思想的多样性，有潜 心做学问做研宄的，也有想通过研究生的学习积累工作经 验的，也有纯属想获得一个较高的学位的，等等。结构和 思想的复杂性给我们的教育和管理带来了很大的阻碍和挑 战。 研究生个体思想的相对成熟，独立性较强 每位研究生都经历了大学四年的学习和成长，甚至经 历多年工作的历练，他们的思想相对本科生较为成熟，他 们的世界观、人生观和价值观基本上都已经定型，其做人 做事都有自己独特的目的，独立性也较强。 学科专业分散，集体活动少 研究生的学科专业较多，专业人数也少，研究生班级 基本是几个相近专业组成，再加上他们的结构复杂，思想 独立，致使他们参与集体活动的热情较低，集体活动很难 组织，思想教育的整体性难以实施。 研宄生就业难度增大，就业工作重视不够 随着研究生人数的增加和研究生教育水平的滞后，致 使研宄生综合素质能力下降，大大增加了研究生求职的难 度，同时由于研究生的期望值仍然据高不下，造成了研究 生的就业工作难度加大，就业率更是出现低于本科生的现 象。 二、研宄生教育和管理存在的一些问题 研究生人数的增加过快，思想政治教育和管理相对 滞后 近几年以来，我国研究生教育得到了长足的发展，招 生人数不断增长，形成了较大的规模。研究生教育管理长 期以来实行的是分散单一管理模式，日常管理与学籍管理由各学院研究生管理机构负责，教学管理则由研宄生院培 养管理科进行管理，而对研究生个人的政治思想、道德修 养及学业等方面的管理则基本上由导师负责（有些院校是由 研宄生管理机构负责的）。在研宄生人数较少的情况下，这 种分散管理还能应付，但随着在校研宄生数迅速增长，原 有的管理体制已无法适应这一新形势的要求。 思想品德素质教育重视不够 新时期的研究生，由于各种因素的影响，导致只重业 务知识和课题研究积累，忽视思想道德修养；只重个人的 发展和自我价值的实现，缺乏团体的协作和合作；只重效 益和实惠，缺乏艰苦奋斗和奉献的精神等等。 师资力量不足，导师负责制有待加强 近几年，随着学校博士、硕士学位授权点的数量急剧 增加和研宄生招生人数的急剧增加，造成研宄生师资严重 不足，甚至一名导师所带博士 10多人、硕士 20多人。致 使导师对于研宄生的思想教育、质量教育等力不从心，甚 至有些导师不认识自己学生的现象，再加上导师的教学任 务和社会职务的繁忙，很多研究生只能有高年级的博士带 领下进行科研工作，这些都造成了研宄生思想素质和培养 质量的急剧下降。三 质量的急剧下降。三 平的一些途径和思考 、提高研宄生培养素质和思想教育水 完善导师负责制，提高研究生培养质量 首先，增加师资力量，大力引进人才；根据学科特点 和发展目标，制定科学的引进人才计划，引进对学科发展 和研宄生培养有切实帮助的学科带头人和梯队人才，并加 大对自身人才，特别是加强对学校青年人才的培养力度， 缓解由于研宄生人数增加造成的师资压力。 其次，制定科学的研究生培养制度；研宄生导师对研 究生的影响至关重要，研宄生的素质和能力也直接决定着 研宄生的发展，研宄生导师水平高低也影响着研宄生素质 的高低，对研宄生的成长非常不利。因此学校应制定科学 的研究生培养制度，调节因研究生导师素质不高造成的研 究生培养质量低下的状况。 再次，引导研究生导师对研究生综合能力的培养，提 高科研水平和思想道德素质；研究生不仅要提高他们的科 研能力，更应该提高他们的思想道德素质，这些素质的培 养，研宄生导师应起到关键的作用，因此应从根本上加强 导师形成这方面的意识，从而在日常科研过程中对研宄生 的思想道德等素质进行引导和教育。 确立研究生辅导员的地位和职责 必须确认研究生辅导员的地位，同时明确研究生辅导 员的职责，使研宄生辅导员有区别于本科生辅导员，并能 发挥他们更大的作用。研究生辅导员应深刻了解研究生群 体的个性特征，了解研究生培养制度和研究生发展方向， 熟知研究生管理方式，只有如此，才能发挥研究生辅导员 的作用，提高研究生管理水平，配合研宄生导师提高研宄 生培养质量。 发挥研究生党团组织和研究生会的作用 研究生中党员人数占50%以上，如何加强研宄生党支 部的建设，并发挥研宄生党支部在研究生思想教育和管理