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珠海市第九中学七年级下册导学案——人教版 第五章 相交线和平行线
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“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学.”
与平行线的判定与性质有关的计算与证明
班级 小组 姓名 日期
一、学习目标
1、了解与平行线的判定与性质有关的计算与证明；
2、理解“由角定线”“由线定角”的思想方法.
二、重、难点：与平行线的判定与性质有关的计算与证明.
三、自学指导
一、与平行线的判定有关的计算与证明
例1.如图，E是AB上一点，F是DC上一点，G是BC延长线上一点．
(1)如果∠B＝∠DCG，可以判断哪两条直线平行？为什么？
(2)如果∠D＝∠DCG，可以判断哪两条直线平行？为什么？
(3)如果∠D＋∠DFE＝180°，可以判断哪两条直线平行？为什么？
二 与平行线的性质有关的计算与证明
例2.如图，a∥b，c，d是截线，∠1＝80°，∠5＝70°.∠2，∠3，∠4各是多少度？为什么？
三、课堂练习
A组
1.[2013·重庆]如图1，直线a，b，c，d，已知c⊥a，c⊥b，直线b，c，d交于一点，若∠1＝50°，则∠2=( )
A．60° B．50° C．40° D．30°
图1 图2 图3
[2013·广安]如图2，若∠1＝40°，∠2＝40°，∠3＝116°30′，则∠4＝____________．
[2012·宜宾]如图3，已知∠1＝∠2＝∠3＝59°，则∠4＝__________．
B组
4.如图4，直线AB，CD相交于点E，DF∥AB.若∠D＝70°，则∠CEB=( )
A．70° B．80°
C．90° D．110° 图4
5.如图5，CD⊥AB，DE∥BC，∠1＋∠2＝180°.求证：FG⊥AB.
6.如图6所示，E在直线DF上，B在直线AC上，若∠AGB＝∠EHF，∠C＝∠D，试判断∠A与∠F的关系，并说明理由．
四、堂上小测
7.[2013·恩施]如图7，∠1＋∠2＝180°，∠3＝100°，则∠4=( )
A．70° B．80° C．90° D．100°
图7 图8
8.[2013·孝感]如图8，∠1＝∠2，∠3＝40°，则∠4=( )
A. 120° B. 130° C. 140° D. 40°
9.如图9，AB∥CD，EF⊥AB于点E，EF交CD于点F，已知∠2＝30°，则∠1=( )
A．20° B．60° C．30° D．45°
图9 图10 图11
10.[2013·枣庄]如图10，AB∥CD，∠CDE＝140°，则∠A=( )
A．140° B．60° C．50° D．40°
11.[2013·黄冈]如图11，AB∥CD∥EF，AC∥DF，若∠BAC＝120°，则∠CDF＝( )
A．60° B．120° C．150° D．180°
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