“不等式的基本性质”课件.pptVIP

9.1.2 不等式的基本性质 第二中学 胡建伟 有两对父子，为什么只有3个人呢？ 你能用不等式来表示爷爷和爸爸年龄的大小关系吗？ 70－x 40－x. 70－30 40－30， 70＋5 40＋5， 70 40， 观察所得的不等式，你发现了什么规律？ 同一个数 等式的两边加（或减） （或式子），结果仍相等。 等式的基本性质1： 不等式的性质1： 不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变。 b a b+c a+c c c b-c a-c b a c c 把ab表示在数轴上， 不妨设c0 ∴a+cb+c ∴a-cb-c 如果a＞b，那么a±c b±c 不等式的性质1 　不等式的两边加（或减）同一个数(或式子)，不等号的方向不变. 字母表示为： 不等式 两边都乘（或除以）同一个数 不等号方向是否改变了 12 ＜ 24 12 × 2 24 × 2 12 ＜ 24 12 ÷ 3 24 ÷ 3 12 ＜ 24 12 × 0 24 ×0 -9 ＜ - 6 -9 ×（-4） -6 ×（-4） -9 ＜ - 6 -9÷（-1） -6 ÷（-1） 没有改变 没有改变 你发现了什么？ ＜ 从你的发现中能知道不等式的性质吗？ ＝ ＞ ＞ 变成等式 改变 改变 ＜ 不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变； 如果ab，c0 ，那么acbc, 不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变； 如果ab，c0 ，那么acbc, 不等式的性质2 不等式的性质3 第三关 练习1：设a＞b，用“＜”或“＞”填空并口答是根据哪一条不等式基本性质。 （1） a - 3____b - 3； （2）a÷3____b÷3 （3） 0.1a____0.1b; (4) -4a____-4b (5) 2a+3____2b+3; (6) (m2+1) a ____ (m2+1)b (m为常数) ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ 巧记口诀 加减都用性质1，不等号方向不改变 乘除正数性质2，不等号方向不改变 乘除负数性质3，不等号方向必改变 第四关  　例１　利用不等式的性质解下列不等式． 　　 (1) 3x2x+1 (2) -4x﹥3 (3) x-７＞26 　 (4) － x﹥50 　　　 3 2 我是最棒的 ? (1) 3x2x+1 3x-2x﹤2x+1-2x x﹤1 这个不等式的解在数轴上的表示如图 注意：解不等式时也可以“移项”，即把不等式的一边的某项变号后移到另一边，而不改变不等号的方向． 言必有“据” 0 1 为了使不等式3x2x+1中不等号的一边变为x，根据 ，不等式两边都减去 ， 不等号的方向 ，得 不等式的性质１ 2x 不变  　　　　 (2) -4x﹥3 x﹤－ 4 3 这个不等式的解集在数轴上的表示如图 注意:(2)的求解过程，类似于解方程两边都除以未知数的系数(未知数系数化为１)，解不等式时要注意未知数系数的正负，以决定是否改变不等号的方向 言必有“据” － 4 3 0 为了使不等式-4x﹥3中的不等号的一边变为x，根据　　　　，不等式两边都除以　　　　，不等号的方向　　　，得 (3) x-７＞26 解：（１）为了使不等式x-７＞26中不等号的一边变为x，根据______，不等式两边_____，不等号的方向____，得 x-７+７﹥26+７ x﹥33 这个不等式的解集在数轴上的表示如图， 　　 0 33 x﹥75 这个不等式的解集在数轴的表示如图 ０ 75 2 　　为了使不等式－ x﹥50中不等号的一边变为x，根据_______，不等式的两边都乘____　不等号的方向____,得 3 ２ (4) － x﹥50 3 第五关 已知a、b、c在数轴上的对应点如图所示，用 “＞” “＜” 填空。 (1)a+b a+c (2)ab ac (3)ac bc 下面结合条件利用不等式的性质来编一道题，看哪组编得又对又快？ ． ． ． ． a b c 0 ＞ ＞ ＜ 课本第127页练习第1、2题 版权声明 本资源盘由数学中国网站（）提供全部资源并全力支持出版、发行的