如何藉绘本启发幼儿对公民意识的思考-EdUHK.PDFVIP

香港教育學院管治與公民研究中心 主辦 「學生民主文化的培育： 『後佔領運動時代』的學校公民使命」研討會 研討會由華正教研發展基金資助 日期： 2015年5月30日 (星期六 ) 時間：上午 9:15至下午6:00 地點：大埔露屏路10號香港教育學院大埔校園 聯絡及查詢：香港教育學院管治與公民研究中心 電話：電郵： cgc@ied.edu.hk 此文件只供參閱，未經作者同意， 不得作其他用途，謝謝。 This file is for reading purposes only. Please do not use for other purposes unless authorized by the author(s). Thank you. 成員 林絲靖導師* 特殊教育與輔導學系 林德成博士 課程與教學學系 黃敏博士 幼兒教育學系 梁恩榮博士 教育政策與領導學系 袁慧筠博士 教育政策與領導學系 1. 如何跟一個幾歲大的孩子去討論、分享民 主、自由、法治、人權和公義等種種核心 價值？ 2. 繪本能作為幼兒認識公民教育的橋樑嗎？ 目的 : 以繪本進行公民教育 ，培養準幼師的創意和批判思維 建構學習社群 ，讓準幼師分享上述的實踐經驗 建立相關繪本之資料庫 探討本計劃對準幼師認識公民教育之影響 ，以及其在有關 方面的教學效能 對象: 就讀幼兒教育職前教師培訓課程之同學 參加者: 七位同學 - 四女、三男 六位來自文憑課程、一位來自學位課程 主要活動: 向任教的一班幼兒試行以繪本討論公民意識 七間幼稚園K2或 K3 學生 推行時段: 2014年6至9月 準備 試行 反思 工作坊 課堂 個人問卷 • 公民意識之分享 • 以繪本討論公民意識 • 對繪本教學以進行公 • 以繪本推行政治教育： 民教育的看法 幼兒教育經驗分享 課後 • 對公民素質的看法 • 如何提問及建立幼兒 的批判思維？ •訪問幼兒以作分析 個別訪談 • 如何設計教案？ • 在試行期間的體驗及 困難 小組討論 • 分享經驗和教學個案 •討論當中的核心問題 導師個別跟進 導師觀察、攝錄 攝錄 同學的教學準備 你一半、我一半 其實你我都一樣 公平、平等、分配