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深化养成教育提高学生素质 青岛市黄岛区珠山小学 张明武 养成教育是素质教育的重要组成部分，是学生良好行为 习惯形成的必由之路，是一个人终身成长发展的基础性教育， 是学校德育工作的根本出发点和落脚点。 近几年，我们着力以《小学生守则》、《小学生日常行 为规范》、《中小学生文明礼仪纲要》为指导，以弘扬雷锋精神 为主线，以系列主题教育活动为载体，以引导学生“学会做人、 学会学习、学会健身、学会审美、学会劳动、学会生活”为目 标，抓好学生的养成教育，教育学生“在学校做个好学生，在 家做个好孩子，在社会做个好公民”，从而提高了学生的综合 素质。 一、学习规范，明确要求 要抓好学生的养成教育，首先要对学生提出明确的要 求，使学生知道小学生日常行为规范的基本内容。 学校就把学习贯彻《小学生日常行为规范》，抓好学生 的养成教育纳入到学校德育工作的重点之中。学校依据《小学 生日常行为规范》、《小学生守则》的基本内容，从大处着眼， 从小处入手，遵循教育规律，先后制定了《珠山小学校管理办 法》《珠山小学学生一日常规细则》，开学第一周，利用红领 巾广播、宣传栏、黑板报、队会、国旗下的讲话等各种校园文 化载体和活动阵地，向全体同学讲解争当“四个好少年”的具 体内涵和要求。根据不同年龄段少先队员的特点和实际，开展 “人人争当四好少年”讨论活动，将养成教育的要求具体化、 形象化，使学生易学、易记、易行。 二、多种途径，明理导行 明理导行，是抓好学生养成教育的关键。几年来，我 们采取多种途径，扎扎实实地抓好学生的养成教育，不仅使学 生明确了基本的做人的道理，而且也使学生的综合素质有了明 显的提高。 （一）突出重点，寓养成教育于教学之中。 学校的中心工作是教学工作，学生在校80%的时间是 在课堂中度过的。因此，要抓好学生的养成教育，首先就要从 课堂教学入手。 今年，我们为了深入学习贯彻《公民道德建设实施纲 要》，对学生进行公民道德教育，坚持以思品课教学为主，向 学生进行道德认知、道德行为教育，提高学生的道德认识水平; 利用音乐课学唱《公民道德规范歌》、《理想写在旗帜上》等 爱国主义校园歌曲，深化教育重点；利用阅读课学习《公民道 德规范读本》，明确道德规范的要求；利用电影课组织师生观 看爱国主义影视片；利用劳动实践课组织学生参加校内外实践 活动，培养学生爱劳动的品质；其它学科渗透德育要点，潜移 默化提高学生的思想道德素质。 （二）突出特色，寓养成教育于活动之中。 良好的校园文化氛围、丰富多彩的校园活动，不仅能陶 冶学生的道德情操，也能促进学生良好行为习惯的养成，促进 学生综合素质的提高。 （1）以校园节日为龙头，促进养成教育。 利用校园节日活动，开展健康向上，生动活泼，丰富 多彩的校园文化活动，既能陶冶师生的思想道德情操，培养师 生爱国主义、集体主义、社会主义情感，又能促进学生的养成 教育。 利用清明节、端午节、中秋节等传统节假日，开展“走进 ‘清明节’、‘端午节’、‘中秋节’”等文化调查活动，让 队员们体会节日蕴含的内涵，接受传统节日的洗礼。 学校于去年首次举办了珠山小学读书节，组织召开了 读书报告会，举办了读书笔记、小制作、科普报展览，使学生 在活动中得到了锻炼，在读书中增长了知识，开阔了眼界，“使 读书逐步成为学生的良好习惯”，引导学生热爱科学，学会学 习。 今年三月份，为深入贯彻落实青岛市少工委关于《“学雷 锋迎世园，争当红领巾志愿者”主题队日活动的通知》的要求， 学校从自己的工作实际出发，开展了一系列“学雷锋，迎世 __争当红领巾志愿者服务活动。 首先，在3月4日，利用升旗仪式和国旗下讲话，对全校 师生进行学雷锋教育，号召全校师生“弘扬雷锋精神，做全面 发展的一代新人”，掀开珠山小学学雷锋活动的序幕。 其次，利用3月4日的班队会，开展“学雷锋”主题教 育活动，充分利用学校先进的教学设备，组织全体生生观看了 电影《雷锋》，然后开展话题讨论：谈对雷锋的认识和体会， 并要求队员们写出观后感，让雷锋精神深深拨动珠山小学队员 的心弦。 3月5日，组织五年级的全体少先队员到黄海小区开展“学 雷锋，迎世争当红领巾志愿服务者活动。捡拾活动区 雷锋，迎世 争当红领巾志愿服务者活动。捡拾活动区 域的白色垃圾、烟头等，并积极的向市民宣传世园精神、劝导 不文明行为，以自身的文明行为带动他人，自觉争做文明小使 者。他们的努力受到市民的一致好评，同时也揭开了珠山小学 三月份“学雷锋，迎世园” 三月份“学雷锋，迎世园” 争当红领巾志愿服务者活动月 的序幕。 从4月份开始，我们又举办了校园文化艺术节，举行了体 育节艺术节启动仪式，秋季开展珠山小学秋季田径运动会，期 间进行广播体操比赛，健美操比赛。学校成立了足球，田径兴 趣小组，每天体育老师利用早晨和课外活动时间进行专项训 练。按