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23.带上她的眼睛教学设计 刘慈欣教学目标 1.认识科幻小说的文体特征。 2.学习文本悬念、伏笔手法运用的精妙。 3.分析人物形象，感悟人格魅力。 4.理解小说所蕴含的人生哲理。教学重难点 重点：1.认识科幻小说的文体特征。 2.学习文本悬念、伏笔手法运用的精妙。 难点：1.分析人物形象，感悟人格魅力。 2.理解小说所蕴含的人生哲理。 教学方法 朗读法、合作探究法 教学准备 多媒体课件 教学课时 1课时教学过程 导入新课 如果来一场说走就走的旅行，你会带上什么？手机？美食？家人朋友？抑或是金钱？其实这些都不足为奇，有人还带着眼睛去旅游呢！眼睛也能被带去旅游吗？今天，就让我们一起走进刘慈欣的《带上她的眼睛》一文来一探究竟。 新授 这节课我们将分三个板块来学习探究—— 速读知文体——跳读学手法——品读悟哲理 1.速读课文，认识一种文体　 速读课文，说说这篇文章内容有什么奇特之处？你知道它是一篇什么文体的文章吗？ 科学与幻想相结合，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。——科幻小说 文体知识 科幻小说，是小说类别之一。是用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。通常将“科学”、“幻想”和“小说”视为其三要素。 作者简介 刘慈欣,男,汉族,1963年6月出生,山西阳泉人,中国科普作家协会会员,中国新生代科幻小说的代表作家之一,被誉为“中国当代科幻第一人”。 于1999年发表科幻小说并以《带上她的眼睛》获科幻小说银河奖一等奖,至今发表中短篇小说30余部。作品蝉联1999年至2006年中国科幻小说银河奖，2010年赵树理文学奖，2011年华语科幻星云奖最佳长篇小说奖等。 代表作品有：《球状闪电》、《超新星纪元》、《三体》三部曲。 2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。 代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。 过渡：《带上她的眼睛》能获科幻小说银河奖一等奖，正是因为这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。作者很会讲故事，尤其善于制造悬念、埋下伏笔。接下来我们一起进入第二个板块来学习。 跳读课文——学习一点手法　 首先让我们来认识两个概念 悬念其实就是在情节发展中设置某种疑端或矛盾冲突，使人产生关心事物发展或人物命运的心理活动的一种手法。 悬念的作用:使文章张弛有度，情节曲折，吸引读者。 伏笔是文学创作中描写、叙述的一种手法,指作者将要在作品中出现的人物或事件,预先提示或暗示,以求前后呼应。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到照应之前，貌似闲笔。 伏笔的作用:能使文章结构严谨,还能营造一种出乎意料又在情理之中的艺术效果。 请同学们跳读课文运用旁批法来体会其作用。课文中原有一些旁批，找出文中其他地方的悬念、伏笔和照应之处，通过旁批的方式，说说这里的悬念、伏笔和照应带给你怎样的感受。 每个同学选择自己最感兴趣的一处旁批，写出自己独特的体会或疑惑。写完之后交换看，精选最棒的一则旁批交流。邻座的同学互相观摩，看看别人是怎么写的，组长负责组织。 （1）“我要去度假,主任让我带一双眼睛去”开头就设下悬念,直到“落日六号”失事的插叙,才明白“她”的身份,豁然开朗。引发读者的阅读兴趣，使故事情节跌宕起伏。 (2)“热，热得像……地狱。” 交流点拨：小女孩说的这句话非常奇怪，为什么会热呢，因为太空中是很寒冷的，这不合常理。而且还说热得像地狱，这就更加难以理解了。这几处就是埋下的伏笔。 照应： 因为“飞船被裹在6?000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5?000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！”当然会热得像地狱。 (3)“呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。”这是一处伏笔，照应后文的“生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗”？ 交流点拨：因为小姑娘深知自己根本就没有希望回到地面了，所以她对这些小花产生了一种同病相怜的感觉。她已经把自己当成了小花——那么脆弱，却又那么顽强。 同样的脆弱，同样的悲惨。小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的。所以说，文中这么多的伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。 伏笔和照应使文章内容严谨，收到虽在意料之外，却