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23《带上她的眼睛》导学案
湛江市二十一中 庞燕萍
姓名 班别 学号
学习目标
1了解科幻小说的特点，激发自己的想象力。学习本文伏笔的写作手法，
找出文中的伏笔和照应之处。
2整体感知课文，理清文章脉络，把握文章的主题思想。
3分析人物形象，感受小姑娘崇高的品质，培养热爱大自然，珍惜生命的情感。
（一）注音
点缀( ) 迟钝( ) 蔚蓝( )
闲暇( ) 凸现( ) 吟唱( )
硅酸盐( ) 铁镍( )
心有灵犀 ( )
（二）解读标题，概括情节。
(1）带上她的眼睛去干嘛？（2）为什么要带上她的眼睛？
（三）整体感知
1．作者记叙了一个怎样的故事？
这篇课文主要讲的是： “_________ ”地航飞船失事了___________________________________，
所以主任让我___________________
（四）小组合作，讨论探究。
1.眼睛的主人是谁？眼睛”在文章中具体指代什么？
2.“.我带上她的眼睛去了哪里？看到什么？各有什么表现？
3.小姑娘现在在什么地方？具体身份是什么？
4.为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度？
（五） 找出课文中运用伏笔的地方，并找出文中照应的文字：
伏笔：
照应：
（六）分析人物，感悟精神
1. 文中这么多的伏笔和照应，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样 ？
2.她的心态如何？你从哪里看出来的？
3.身陷绝境却如此平静，小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质？
（七）中心思想：
通过写____________________________________________________________
表现了____________________________________________________________
歌颂了她 ___________________________________________________
也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。
（八）拓展延伸
目前看来，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心，令人心痛却不能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够走进地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你能荣幸，成了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生些什么呢？
请你展开想象，续写一段文字。
（九）推荐阅读
科幻小说名作：
刘慈欣的《朝闻道》
阿瑟.克拉克的《星》
弗诺.文奇《真实姓名》
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