专题八-新课程理念下的高中英语文化教学.docVIP

专题八 新课程理念下的高中英语文化教学 ? 【课标要求】 语言有丰富的文化内涵。在英语教学中，文化主要指英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等。接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用，有利于加深对本国文化的理解与认识，有利于培养世界意识，有利于形成跨文化交际能力。教师应根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围。 教学中涉及的有关英语国家的文化知识应与学生的日常生活、知识结构和认知水平等密切相关，并能激发学生学习英语文化的兴趣。要扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生拓展视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，为发展他们的跨文化交际能力打下良好的基础。表 7 是七级和八级的文化意识目标描述，其它级别不再单独列出。 表 7 级别 目 标 描 述 七 ? 级 1 ．理解英语中的常用成语和俗语及其文化内涵； 2 ．理解英语交际中的常用典故或传说； 3 ．了解英语国家主要的文学家、艺术家、科学家的经历、成就和贡献； 4 ．初步了解主要英语国家的政治和经济等方面的情况； 5 ．了解英语国家中主要大众传播媒体的情况； 6 ．了解主要英语国家人们与中国人生活方式的异同； 7 ．了解英语国家人们在行为举止和待人接物等方面与中国人的异同； 8 ．了解英语国家的主要宗教传统； 9 ．通过学习英语了解世