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七下第五单元复习
课标分析
山东省肥城市龙山中学 董慧娟
【教学目标】 知识目标：借助具体文字,感受语言之美,学习怎样形象描摹“景”“物”，并进一步了解托物言志的手法.
能力目标：运用比较阅读方法，感受作品的异同，拓宽视野，加深对课文的理解。
德育目标：感受课文中蕴含的丰富人生哲理，激发对自然、社会、人生的关注和思考。
【教学重点难点】
学习文章是如何观察、体验“景”“物”，并学习怎样形象描摹“景”“物”。
【教学方法】
1、本单元选文体裁多样，要引导学生了解这几类体裁的特点，掌握对这几类文章的阅读方法和提高快速默读、整体感知的阅读能力。 2、本单元前两篇作品为状物散文，最好能结合原文，或向学生介绍有关背景资料，全面了解作家作品，以拓宽学生阅读面。加强诵读、默读，提高学生的自我感受，引导学生感受语言的魅力。 3、诗词部分以检查背诵默写为主，通过对具体词语、诗句的解读，适当拓展，促使学生深入理解。
【学法指导】：
新课标提出“学生是学习和发展的主体”。对于初中生来说，学法的指导和习惯的培养尤为重要，这是他们走向主体性学习的最根本的途径。在本课教学中贯穿自学探究，引导学生自学、教会学生学习是我们的目的，只有这样才能真正提高学生学习语文的能力。为此我设计的学习活动有：
1、借助工具书和注释，在自己领悟的基础上与学习伙伴合作探究构建知识体系，标画记录重难点和易错的知识点，提高阅读的能力。
多形式朗读课文，培养语感，激发学生学习的兴趣；
利用合作、讨论、探究的方法，掌握抒情散文的特点及考点。
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