浅谈网络环境下大学生的思想政治教育.docVIP

浅谈网络环境下大学生的思想政治教育.doc

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浅谈网络环境下大学生的思想政治教育 【摘要】互联网技术的广泛应用对社会生活产生了深 刻的影响。大学生作为一个特殊群体,更是在与网络的亲密 接触中感受着这个时代脉搏的跳动。高校加强大学生思想 政治教育,不能不谈到网络对大学生的影响。高校思想政治 工作者应该抓住机遇、迎接挑战,加强校园网络文化建设, 引导大学生正确运用网络资源。 【关键词】网络思想政治教育大学生 21世纪是网络化、数字化的时代,以因特网为核心的信 息革命,使人们的社会生活模式和工作方式都发生着相当深 刻的变化。在这种形势下,高校大学生思想政治教育工作必 须正视网络发展带来的种种挑战,针对传统工作方式的不适 之处及时做出相应的调整;同时,应充分利用网络的优势,不 失时机地将高校思想政治教育工作推上一个新的台阶。 一、网络普及给大学生思想政治教育带来的新挑战 因特网的出现,使地球上的人们在虚拟现实中有了“天 涯若比邻”的真切感受。因特网因具有全球性、开放性、 及时性、综合性等特点和集文字、声音、色彩、图片、动 画、影视等为一体的表现手法,加之传输内容涉及全球经济、 政治、文化、体育等各个领域,正深刻地、广泛地影响着人 们的生活内容和生活方式,使人们对它一 “网”情深。当前 越来越多的大学生走进网络世界,上网己成为大学生学习生 活不可或缺的方式。 网络信息极其丰富,网络世界成了大学生汲取知识信息 最理想的地方。然而,网络信息的丰富性也极易导致信息的 过度膨胀和泛滥。和传统媒介不同的是,网络中各种合法信 息和非法信息、有益信息和有害信息、有价值信息与垃圾 信息、真实信息与虚假信息混杂在一起,导致一些辨别能力 较差的学生在价值判断、价值选择上的迷惘。利用网络等 高科技手断进行犯罪活动,已是屡见不鲜的事实。这些,都 给大学生的思想政治教育增加了现实的难度。 更值得注意的是,因特网有一个重要的特征__全球性, 这一特征客观上为西方敌队势力对社会主义国家进行“西 化”、“分化”和“弱化”,利用因特网向涉世不深的青年学 生兜售资产阶级的人生观、价值观和腐朽的生活方式。思 想政治工作者必须面对新课题,迎接现代科学技术带来的挑 战。 二、网络发展给大学生思想政治教育带来的新机遇 网络化给高校思想政治工作带来了巨大的挑战,这已为 严峻的现实所证明。但由此而对网络抱畏惧心理,也不是思 想政治工作者所应有的态度。实际上,网络对大学生的思想 政治教育既是一种挑战更是一种机遇。 首先,网络技术的发展必然会充实高校思想政治教育的 内容。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观是进行思想政治教育的理论基础,而 推动其理论不断发展的则是社会实践和科学技术的发展。 随着计算机网络技术的不断发展,也必将为我们党进一步丰 富发展马克思主义提供更多新的知识和现实材料,也为我们 进行思想政治教育充实和丰富新的内容。 其次,人类社会的网络化必然会更新人们的观念和思想 科学思想是第一精神力量,网络技术作为2 1世纪最具有革 命性的科学技术之一,必然会推动人们思想的大解放,它极 大开阔了人们的眼界,活泼了人们的思想,促进了人们思想 的更新。大学生接受新生事物首当其冲,这在客观上为高校 开展思想政治工作奠定了良好的思想基础,也是思想政治教 育的目的之所在。 第三,网络技术也为高校思想政治做得更深入高效提供 了新手段。网络技术的普及,使信息传播迅速、高效、解决 了传统方式存在的诸多局限,为加强和改进大学生思想政治 教育开辟了新的途径,提供了新的方式和手段。互联网应该 也必须成为开展思想政治教育的有效载体,都为高校的思想 政治教育注入了新的活力,深受大学生的欢迎。因势利导, 充分开发和利用网络进行思想政治教育,可以使我们的工作 做得更加有声有色。三、探索网络环境下进行大学生思想 政治教育新途径 网络对大学生世界观、人生观、价值观的形成有深刻 的影响,对于高校思想政治教育工作者来说,问题的关键是 如何充分发挥网络在思想政治教育中的积极作用,并通过有 效途径消除负各面影响。 第一,建立一套健全的校园信息传播系统,对加强大学 生思想政治教育十分必要。建立校园信息传播系统,必须抓 住时代特点,抓住大学生的心理特点,一是社会网络化不可 阻档,而网络上的信息是多元的,色彩斑斓。二是大学生己 经接受了多年的思想政治教育,应该相信他们已经具有一定 的判断能力,能够独立思考,是具有创新精神的一代。因此, 在建设校园信息传播系统时必须重视该系统的客观性和导 向性。强调客观性,应该使系统设置不能影响学生全面客观 了解信息,应引导大学生自觉地做出判断和选择,另外在导 向上主流信息应该是积极向上的,绝不能让垃圾信息到处泛 滥,要建设一支高素质的网上宣传队伍,对网上消极方面的 信息主动回击。 第二,要以校园网为载体,加强

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