加强思想教育建好反腐倡廉防线.docVIP

构筑思想教育防线 加强反腐倡廉建设 【摘要】腐败的产生，首先在于精神的堕落。列宁曾经指出：“政治上有教养的人是不会贪污受贿的。” 《列宁选集》第4卷，北京：中央编译局出版，第529页。可见，思想教育对于抑制腐败起到基础性作用，发挥思想教育在反腐倡廉中的基础性作用至关重要。相反，忽视思想教育在反腐倡廉中的地位和作用，放松对党员干部的思想教育，就难以达到标本兼治的效果。本文从阐明思想教育在反腐倡廉中的地位和作用入手，分析了反腐倡廉 《列宁选集》第4卷，北京：中央编译局出版，第529页。 【关键词】反腐倡廉；思想教育；地位；作用 党的十七大强调了反腐倡廉的方针就是要“坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”，同时指出，要更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防止腐败工作领域。思想教育是基础，是从源头上预防和治理腐败现象的一项极端重要的工作。深刻认识思想教育在反腐倡廉中的重要性，充分发挥其基础性作用，关系到反腐败和党风廉政建设的总体成效，对于巩固党的执政地位、提高党拒腐防变和抵御风险的能力有着重大而深远的现实意义。 一、思想教育在反腐倡廉中的地位和作用 在反腐败和党风廉政建设中，思想教育具有十分重要的地位和作用。腐败现象的产生，固然有很多客观原因，但从主观上说，主要由于一些党员干部放松了世界观的改造，共产主义理想和信念淡漠了，经受不住权力、金钱、美色的考验。正是在这个意义上，胡锦涛总书记指出：“要从思想道德教育这个基础抓起，不断夯实廉洁从政的思想道德基础、筑牢反腐倡廉的思想道德防线。” 胡锦涛：《在中央纪委第七次全会上的重要讲话》，2007年1月9日。党中央把思想教育作为一个根本性问题，认为思想教育问题关系到党和国家的长治久安。力图通过有力的思想教育 胡锦涛：《在中央纪委第七次全会上的重要讲话》，2007年1月9日。 （一）思想教育在反腐倡廉中的地位 反腐倡廉思想教育是拒腐防变的基础性工作。大量案例表明，一些党员领导干部走上违纪违法道路，往往是从思想蜕化变质开始的。新世纪、新阶段，在我国全面实现小康社会这一现代化建设宏伟目标的新形势下，随着现代传媒的迅速发展和各种思想文化的相互激荡，随着人们社会交往范围的不断扩大，党员干部受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深。在这种情况下，加强反腐倡廉思想教育，使广大党员干部都能自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽落后思想观念的影响，显得尤为重要和紧迫。 反腐倡廉、拒腐防变需要扎实的思想教育，否则，就难以抵制新形势下各种腐朽思想的侵蚀，难以做到廉洁自律，反腐倡廉可能就是一句空话。当然，思想教育也不是万能的，还必须施之以党纪党规和法制建设，与党内和社会监督及查处违纪案件，惩办打击违法犯罪相结合。但是，反腐倡廉的思想教育必须始终放在首要地位，作为治本措施和源头防范的关键来抓，坚持不懈抓紧抓好，而且要不断改进方法，加大力度，以此提高广大领导干部和党员的思想政治素质，增强廉洁自律意识和拒腐防变的能力，使各级领导做到勤政、廉政、优政。 （二）思想教育在反腐倡廉中的作用 反腐倡廉是一项系统工程，需要教育、制度和监督“三位一体”，多管齐下才能奏效。三者是一个有机统一的整体，各有其不同的功能和作用。教育是基础，是制度和监督的前提。当然，教育对制度和监督也有极强的依赖性，教育必须辅之以制度和监督才能保证其达到预期的效果，但教育在这一统一体中无可置疑地起着基础性的作用和累积效用。同时，教育又寓于制度和监督之中，在一定条件下，制度和监督也是一种教育。因此，反腐倡廉首先要求的就是把思想教育摆在首位，劝导人们特别是党员干部从思想上筑牢反腐倡廉、拒腐防变的堤防，夯实道德根基，使党员干部真正树立起科学的世界观、人生观、价值观，坚持正确的行为取向，以抵御腐败的侵蚀。 思想教育对反腐倡廉起着导向作用，包括理想信念导向、道德规范导向。一是理想信念导向。理想信念导向就是通过思想教育帮助人们形成正确的理想信念，并通过理想信念来激发动力，指导行为。通过坚持不懈地对广大党员干部进行理想信念、党的宗旨、艰苦奋斗等教育，有助于广大党员干部树立起正确的世界观、人生观、权力观、地位观和利益观，有助于解决党员干部在思想作风方面存在的突出问题，增强拒腐防变和抵御风险的能力。二是道德规范导向。道德规范导向是把道德的准绳、教化的要求通过道德原则、道德行为和道德习惯，以社会舆论、自教自律的方式进行行为导向，并体现在人们社会生活的各个方面。道德规范导向是一种经常性、广泛性的导向，具有规范性和方向性的特性，能够促使广大党员干部自觉修正主观世界，陶冶道德情操，提升精神境界，做一个高尚的人、纯粹的人、有道德的人、脱离低级趣味的人、有益于人民的人。 二、反腐倡廉思想教育的现状分析 近年来，我们党和政府始终把反腐倡廉教育作为