试验一生态因子测定的若干仪器与使用方法.docVIP

山东理工大学实验报告纸 实验一 生态因子测定的若干仪器与使用方法 宋关玲 一、实验内容： 气温、空气湿度、光照强度、土壤温度和pH测定的仪器与使用方法。 二、目的要求： 熟悉生态学生态因子测定的基本仪器的使用方法。 三、主要仪器设备： 温度计、湿度计、照度计、土壤温度计、pH计。 四、实验方法及原理： 教师先逐一介绍照度计、温湿度计、土壤温度计、pH计等仪器使用方法和观察记录方法后，学生分成4组练习，熟悉各仪器的使用和观测方法。 照度计：测定太阳辐射强度（单位为lx, umol m-2 s-1）一般采用照度计（国产有ST80A型、ZF2型），它是利用光电原理制成的。光电池具有一个氧化层，在光的作用下，从那里放出电子，只要用一个低电阻的电流表把金属膜和金属基部相连接，就会发出一个与光强度成正比的电流。这种电池对300—700nm的光是不是灵敏的，而且具有反应迅速、不需要外接电源等优点。 测定时，在照度计的电池槽内装上电池，把光电头插头插入仪器的插孔，打开开关及探头盖，照度计的显示屏上显示读数，待数字稳定后，把光敏探头置于欲测光源处，便可读数。显示屏的读数分4档，每档相差10倍（单位为lx）。 温、湿度计：温度包括气温和土壤温度。常用的温度测量仪主要有以下三类： （1）玻璃液体温度计 一般分为两类，一是水银温度表，如普通温度表、最高温度表等; 另一类是利用有机液体（如酒精）制成的，如最低温度表。玻璃液体温度表用与瞬时测定，灵敏度较高。 空气湿度可用通风干湿温度计测定。通风干湿温度计分干球温度计和湿球温度计，前者用于测定气温，后者用于测定大气湿度。测定时，在湿球温度计下端的水槽中注满水，在温度计的探头上绑上纱布，把纱布的另一端放进水槽中，然后把温度计置于欲测的地方（注意要置于空气流通处）。由于水分蒸发吸收热量，湿球温度计的温度将较干球温度计的温度低，从两者的温度差反映出空气的湿度。几分钟后，分别读取干球和湿球的温度，根据干球温度和湿球温度的大小及两者的温度差，从温度计后面的表中，便可查出相对湿度的大小。 空气湿度通常用相对湿度表示。相对湿度是指在一定的温度下，空气中的实际水汽压 (e) 与该温度下空气的饱和水汽压 (em) 的比率（以百分比表示），即： 相对湿度=(e/em)×100%。 （2）自记温度计 这是利用双金属片热胀冷缩而变形的原理设计而成的温度计，它不但可以记录某个时间的温度，而且可以知道某段时间内大气温度的变化情况、温度极值（最高温度和最低温度）及其出现的时间。 （3）遥测温度计 主要有遥测通风干湿仪和遥测土壤温度仪两种。前者用于遥测大气温度与湿度，后者用于遥测土壤温度。它们利用导线，把感应温度的探头与显示仪器相连。 由于太阳辐射的时空变化，温度也有时空的变化。群落由于形成独特的群落环境，其温度的空间变化及时间变化均与群落外有显著的不同。 测定气温时，把温度计置于欲测的地方，数分钟后，便可读数。 （4）土壤温度计 土壤温度计的原理与构造与一般的水银空气温度计相似，所不同的是土壤温度计一端弯曲，以便读数。土壤温度计有不同长短的一组温度计组成，以测定不同深度的土壤温度。测定时，在土壤表面挖不同深度的小坑，把不同深度的温度计埋至不同的深度（注意温度计的底部与地表平行），把土填回，用手压实，一小时后便可读数。 pH计：pH计有多种类型，可根据精度的需要选用不同的pH计。本实验使用PHB-3便携式pH计。该仪器体积小，便于携带，使用方便，测量精度为±0.02pH。测量时，先用标准溶液对仪器进行校正。校正后，用纯净水冲洗测定电极并用干净纱布拭干，便可对被测溶液进行测定。 实验二 种间竞争 宋关玲 一、实验内容： 两种植物之间对光照、水分和营养等的竞争。 二、目的要求： 掌握植物竞争研究的实验原理和方法，了解植物种间竞争的特点和规律。 三、主要仪器设备： 红萍、青苹、水棉、豆瓣采、小烧杯、完全培养液、烘箱、天平。 实验方法及原理： 同种或不同种的个体生长在一起，当空间、水分或营养等不足时，便会发生竞争。竞争的结果将影响植物的生长。 本实验包括A、B、C三个处理。 A：小烧杯装上100%和50%完全培养液，分别放入红萍2个个体。设2—3个重复。 B：小烧杯装上100%和50%完全培养液，分别放入红萍2个个体。设2—3个重复。 C：小烧杯装上100%和50%完全培养液，分别放入红萍2个个体，青萍2个个体。设2—3个重复。 把上述塑料盆置于温室培养，每数天记录每种植物的个体数，观察生长情况。 五、结果 实验结果见下图，单独培养的情况下两种浮萍生长的均比混合培养的情况下个体增长的快，在开始培养的几天内不明显，以后随着培养时间的延长，表现的更明显，应该是在资源相对少的情况下，种间竞争的更