演化经济学文献选读课程教学大纲.docVIP

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演化经济学文献选读课程教学大纲一课程基本信息课程名称演化经济学文献选读课程英文名称学时课程类型选修课开课单位系所任课教师经济系产业经济研究所向涛适用专业经济学相关专业先修课程微观经济学宏观经济学选用教材自编主要教学参考书马克思资本论第卷北京人民出版社恩格斯家庭私有制和国家起源北京人民出版社凡勃伦有闲阶级论北京商务印书馆熊彼特经济发展理论北京中国社会科学出版社年第版纳尔逊温特经济变迁的演化理论胡世凯译北京商务印书馆年霍奇逊演化与制度论演化经济学和经济学的演化孟捷译北京中国人民大学出版社本课程地位作

PAGE PAGE 1 《演化经济学文献选读》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 演化经济学文献选读 课程英文名称 Readings in Evolutionary Economics 学 时 16 课程类型 选修课 开课单位(系、所)/任课教师 经济系产业经济研究所/向涛 适用专业 经济学相关专业 先修课程 微观经济学、宏观经济学 选用教材 自编 主要教学 参考书 (1)马克思,资本论:第1 卷[M] . 北京:人民出版社,1975. (2)恩格斯.家庭、私有制和国家起源LM〕.北京:人民出版社 ,1966. (3)凡勃伦. 有闲阶级论[M] . 北京: 商务印书馆, 1982. (4)熊彼特,1932 :《经济发展理论》, 北京:中国社会科学出版社,2009年第1 版。 (5)纳尔逊、温特《经济变迁的演化理论》(胡世凯译), 北京:商务印书馆, 1997 年。 (6)霍奇逊. 演化与制度论演化经济学和经济学的演化[ M] . 孟捷译.北京: 中国人民大学出版社, 2007. 本课程地位 (作用)和任务 本课程讨论演化经济学的历史和现代文献。 本课程教学基本要求适用于经济学类相关专业。本课程是一门选修课。它研究演化经济学各门派的经典文献。 本课程的主要任务是:了解演化经济学的基本概念和范畴;熟悉演化经济学主要门派的主要观点;讨论演化经济学的发展方向;形成从演化的角度考察经济学问题的思维。 此外,在教学过程中还必须培养自学能力和主动性,培养分析案例和解决问题的能力,以及灵活处理问题的创新能力。 二、教学内容及基本要求 课程主要内容 1. 课程介绍:介绍课程的主要内容、要求及考核方式,介绍演化经济学的基本概念和范畴。 2. 马克思主义演化经济学:历史唯物主义的演化观,马克思主义企业演化理论,马克思主义家庭和社会演化理论。 3. 以凡勃伦为代表的老制度学派: 4. 熊彼特的经济演化思想:创造性毁灭过程,经济发展理论,资本主义、社会主义与民主。 5. 以霍奇逊为代表的继承凡勃伦传统的后制度学派:演化经济学的演化,企业的演化理论。 6. 以纳尔逊、温特为代表的“新熊彼特”学派:增长理论,熊彼特式的竞争,经济福利与政策。 基本要求: 了解演化经济学的基本概念和范畴; 掌握演化经济学主要门派的主要观点; 讨论演化经济学的发展方向; 形成从演化的角度考察经济学问题的思维。 三、教学安排及方式 总学时 16 学时,讲课 16 学时,实验 0 学时。 学时分配表: 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 实 验 课 内 练 习 讨论课(包括案例讨论) 上 机 参观或看录像 其它方式授课 小 计 1. 课程介绍 2 2 2. 马克思主义演化经济学 2 2 4 3. 以凡勃伦为代表的老制度学派 2 2 4. 熊彼特的经济演化思想 2 2 4 5. 以霍奇逊为代表的继承凡勃伦传统的后制度学派 2 2 6. 以纳尔逊、温特为代表的“新熊彼特”学派 2 2 总 计 12 4 16 四、其它 1.本课程自学内容及学时 课前预习文献内容,16学时 2.作业安排 分课内作业和课后作业,分别各1次 3.利用现代化教学手段内容及学时 均为利用多媒体方式教学,共16学时 4.对学生能力培养的要求 课内教学以参与式教学、启发式教学为主,培养学生积极主动的参与讨论。 作业可以由小组或者个人完成,培养学生合作能力和独立完成任务的能力。 大量的阅读材料要求学生能够预习教学内容。 文献讨论需要学生积极参与,认真完成作业。 5.成绩考核方式 考查方式,具体比例如下 (1)50% 课堂表现,包括考勤; (2)50% 期末作业。 制定者:向涛      期末作业(任选其一): 1、对所讨论的某一文献做一个评述; 2、以演化经济学的观点讨论某一社会现象或社会组织。

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