人教版部编七年级下册17 紫藤萝瀑布.docVIP

0 - 《紫藤萝瀑布》教学设计 王 佩 萧县思源实验学校 二○一七年四月 《紫藤萝瀑布》教学设计 王 佩 教学目标： 一、知识与技能 1、了解作者及写作背景， 2、理清文章脉络，理解文章主旨，理解课文蕴含的人生哲理。 3、揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中的精彩语句。 二、过程与方法 1、有感情地诵读课文，理解内容，感悟主旨。 2、引导学生学习文中通过景物描写表现思想感情的方法。 三、情感态度与价值观 1、体会作者含蓄而深沉的思想感情，积极乐观的人生态度。 2、联系生活，体会生命的顽强和美好，感悟人生。 教学重难点： 重点： 1、揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中的精彩语句。 2、体悟作者对生命的感悟和赞美。 难点： 1、理解文中紫藤萝花的深刻含义，学习借景抒情描写的方法。 2、揣摩字里行间流露的思想感情。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课 由紫藤萝视频导入新课。 二、检查预习 1、字词注音 迸溅 伶仃 依傍 发端 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 2、解释词语： 伫立：长时间的站着。 笼罩：象笼子似的罩在上面。 伶仃：孤独，没有依靠。 忍俊不禁：忍不住笑。 盘虬卧龙：形容枝干弯弯曲曲，苍劲有力。 三、作者简介： 宗璞，原名冯钟璞，当代作家。笔名任小哲等，著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园，吸取了传统文化和西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。主要作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》，系列长篇小说《野葫芦引》散文《紫藤萝瀑布》等。 四、初读感知： 1、自由读课文，谈谈自己的感受。 学生谈感受。 2、作者看到这么美的紫藤萝，有什么感悟？ 学生齐读作者感悟的句子： 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 五、品读探究 1、花的不幸是什么？ 学生回答并讨论:眼前紫藤萝是怎样的？并赏析美的句子。 句子赏析： 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 2、人的不幸是什么？ 出示课件：文化大革命图片 作者沉浸在自己的不幸中了吗？ 学生齐读文末两段话。 六、拓展延伸 1、欣赏视频 2、假如你在生活中遭受磨难，会怎么办？请把它写下来。 七、总结课堂 八、布置作业 1、摘抄文中描写紫藤萝美的句子，并赏析。 2、课外阅读宗璞作品《丁香结》《燕园树寻》《哭小弟》等。 板书设计 赏 紫藤萝瀑布 忆 积极乐观 悟