孙权劝学（同步练习）.docxVIP

《4、孙权劝学》同步练习 【课文学习目标】 1、识记、理解本课的生字词。 2、了解文言语气词所表示的不同语气。 3、揣摩体会人物对话时的神态、心理。 4、理解吕蒙与鲁肃对话的含义，树立正确的学习观。 5、能流畅地朗读课文；能用现代汉语翻译课文。 6、了解司马光和《资治通鉴》。 【课文学习指导】 一、自主学习 1、根据“提示”默读课文，划出不认识的字词。 2、读准下面加点字的字音。 卿今当涂掌事 治经为博士邪 即更刮目相待 3、解释下面句中加点的词。 蒙辞以军中多务 但当涉猎 见往事耳 自以为大有所益 及鲁肃过寻阳 即更刮目相待 4、初步阅读课文，了解课文的基本内容。 5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。 二、合作学习和探究学习 1、选出对下面文言短句理解正确的项，在括号内打“√”。 ⑴蒙辞以军中多务。 A、吕蒙用军中事务繁忙来推辞。（ ） B、吕蒙辞掉了军中事情繁多的职务。（ ） C、吕蒙说他军中有很多任务。（ ） D、吕蒙说他在军中职务太多。（ ） ⑵大兄何见事之晚乎！ A、大哥你预见事情怎么这么晚呢！（ ） B、大哥你怎么看见事情这样晚呢！（ ） C、大哥你怎么知道事情这么晚啊！（ ） D、大哥你怎么天晚才了解这事啊！（ ） 2、“大兄何见事之晚乎！”表示的语气是：（ ） A、傲慢 B、自豪 C、埋怨 D、轻蔑 3、这篇课文告诉我们的道理是：（ ） A、要想当权掌事，就必须读书。 B、读书就要认真深入地研究。 C、读书就要博览，以便全面了解历史。 D、不能因事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。 4、下面两个成语皆出自本文，请指出出它们的具体含义，并用这两个成语分别造句。 ⑴吴下阿蒙： 造句： ⑵刮目相待： 造句： 5、学习这篇课文后你得到哪些启示？