《跑——4x50米接力跑》.docVIP

《8*50米接力跑》教案 教学目标 1．初步掌握往返跑动作要领。 2．能力目标：在初步掌握往返跑的基础上，能够比较协调的进行传接棒配合，发展学生的位移速度，培养学生的创造能力。 3．情感目标：培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合，密切协作的集体主义荣誉感 重点、难点 重点：接力跑不落地，完成快速起跑 难点：团队的相互配合 结 构 学习内容 8*50米接力跑 组织形式与过程评价 练习 次数 准备部分 8 ︱ 10 分 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布课的内容 二、热身活动 1.热身跑步伐整齐动作一致。 2.热身操 a上肢运动b体侧运动 c体转运动d全身运动 e跑跳运动f腹背运动 1、师生问好 2、教师宣布本节课内容及要求。 3、检查服装。 4、安排见习生 二、 1、教师语言引导，口令指挥，对学生进行激趣鼓励。 2、学生呈二路纵队绕体操小垫子慢跑热身。 三、 1、教师口令指挥，师生同练。 2、学生呈四列横队体操队形散开练习。 集合整队组织形式： 四列横队 要求：快、静、齐，精神饱满。 热身操组织形式： 要求：动作整齐，舒展有力 2×8拍各1次 基本 部分 26︱ 29分 8*50米接力赛 要点:请出多名学生配合教师讲解、示范8*50米接力传接棒技术，重点强调学生依次握棒上、下部位及交接棒后应从右侧错肩跑进。 二、组织学生正面近距离相对进行传接棒练习。迎面接力比赛，在比赛过程中学生相距1.5.米左右的距离时，传棒人将棒竖直交给接棒人，接棒人将右手提示学生安全地传接棒，使接力棒不落地，学生在完成传接棒后才能起动快跑。 游戏：老鹰捉小鸡 将学生分成两队，两两组成两只老鹰进行比赛。 组织学生观看教师示范 2、教师组织学生进行练习，并向学生提出要求：听统一口令，服从指挥。 3．学生认真听讲，并严格按要求进行练习。 ４．教师示范并讲解动作 要求 1.让学生体验动作，找出应注意的事项。 2、注意安全. 要求:组织：两路纵队 讲解游戏的方法和要求 组织学生进行游戏 观察学生练习，语言提示、鼓励学生练习。 鼓颈加油,增加比赛气氛 学生成两列横队，两列相距3米左右站立。 练习: ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ 要求： 认真观察示范动作，知道传接棒时握棒的方法及交接棒后错位跑进的方法。 结伴组成学练小组，体验传接棒技术及交接棒后跑出的方法。 学生积极参与。 学生队行: ▲????????????∏ ▲????????????∏ 要求:1.学生遵守游戏规则，积极展示. 2.培养团队精神. 3 ︱ 4 次 反 复 练 习 2 ︳ 3 次 结束部分 3︱ 4 分 一、全身放松活动 二、教师评价、总结。 三、宣布下课。 1、随舒缓音乐，教师语言提示并领做放松动作，学生统一练习。 2、师生共评，总结本课收获。 3、布置学生收还器材。 要求：动作舒展，身心轻松 1次 预计强度： 教学反思： 预计练习密度：30%—35% 教学器材：操场 安全措施：场地平整，器材摆放位置合理；准备活动充分；保护帮助措施到位。