童年的发现教学实录(5则)完美版.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 《童年的发现教学实录》 童年的发现教学实录（一） ： 师：这天和同学们共同学习，老师感到个性荣幸，老师相信你们也必须会用心投入的，我们共同把课上得精彩成功！同学们有信心吗？ 生：有！ 一、抓住发现，导入新课 师：同学们喜欢听歌吗？听听这是一首什么歌？【板书：童年】 （放录音成方圆的童年：池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上还有蝴蝶停在上面等待着放学，等待回家的童年） 美妙的音乐，优美的歌声把学生带入了一片清纯而幻美的世界。 师：难忘的童年生活中，我们不知不觉得成长着，有笑，也有泪；有喜，也有忧童年是天真烂漫的，童年是幸福无比的，童年以前发生过多么难忘的事，发生过多少搞笑的事啊！童年曾有个多少发现啊！ 【板书发现】 师：谁愿意读这个词？ 生：读词语 师：能跟老师说说你以前发现过什么吗？ 生： ２、【板书：的】我们来齐读课题： 生齐读：《童年的发现》 师激励：处处留心皆学问，说不定同学们的这些发现日后还能成为一项重大发明，申请个专利呢！但是，这还需要努力，学习《童年的发现》后，你必须会受到启发。 二、紧扣发现，初读课文 １、检查预习 师：请大家打开生字表，同学之间互相读一读，把字音读准确了。 （生生互读） 师：谁愿意来读 生读 师：你对胚胎这个词有什么了解？ 生：（答不上来） 师：老师这儿有关于胚胎的两