《让人物活起来》微课教学设计.docVIP

人教版小学语文五年级下册第七单元 让人物活起来 ——人物描写基本方法 教学目标： 1、认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。 2、学习人物描写的基本方法。 教学重点难点：亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点，学习描写让人物的基本方法。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入 1、猜一猜 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不白不黑，眼睛不大不小，嘴巴不宽不窄。 ——你猜他是谁 (大家猜不出来，因为这个人没有自己的特点。) 2、阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿着一身坦胸露乳的黑布衣，提一把九齿钉耙。 ——你猜他是谁 (猪八戒。为什么大家能很快猜出来呢？因为猪八戒特点鲜明，栩栩如生，给我们留下了深刻的印象。) 二、 人物描写之旅 今天我们要开启一次人物描写之旅，亲近作家为我们塑造的人物形象，体会描写人物的方法。 1、第一个驿站：外貌描写 ①外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的容貌、衣饰、神态等特征的描写。 ②请欣赏片段： 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fēi）仙子： 头上戴着∕金丝八宝∕攒（cuán）珠髻（jì）， 绾（wǎn）着∕朝（cháo）阳五凤∕挂珠钗（chāi）