操作几何e化讲义答辩.ppt

簡介與使用說明 簡要說明 直觀的相似形-(1) 直觀的相似形-(2) 相似形的意義-(3) 相似形的意義-(4) 相似形的意義-(5) 放大圖與縮小圖 如何表示放大或縮小的程度？ 相似形的遞移律 相似形的幾何量（周長與面積） 四邊形（多邊形）的相似條件 三角形的相似條件 三角形的SSS相似性質 三角形的AA相似性質 三角形的平行線性質-(1) 三角形的平行線性質-(2) 操作說明篇-(2.1) 相似形的作圖-(1) 相似形的作圖-(2) 相似形的作圖-(3) 比例式的計算 謝謝瀏覽　歡迎建議與指教 光源投射說明頁 GSP使用說明頁 相似形應該會用到比例式的計算，所以相關的計算方法還是有必要說明。 約分與比值在小學已學過。 將比值型態交叉相乘就轉換成內項積＝外項積。 只要「平行放置」，就產生「相似形」。 直觀上，兩個角若不相等，不可能放大或縮小使它們重疊相等，看起來也沒有相似的感覺。 學習幾何，還是得習慣「圖形」、「符號」。（識圖、閱圖） 不是相似的放大縮小，就認為是「相像」好了，很生活化，不是嗎？ 「量化」才能『明確表示』大小，這不也是學習數學的目的？ 相似形的遞移律應該要教。 相似形（放大縮小圖） 操作幾何ｅ化講義　　台北市立金華國中 吳柏卓 編製 GSP 針對九年一貫七年級幾何教材所整理的授課內容，有別於各出版社的解說過程，希望能引導、儘可能給予學生更合乎數學推論的真正「實