加速度与力质量的关系培训课件.ppt

二、如何设计和进行实验？ 可能的实验方案（一） 可能的实验方案（二） 实验过程： 数据处理：以a为纵坐标，以F横坐标，或以a为纵坐标，1／m为横坐标，作出图象都应该是过原点的直线。 注意事项： （1）平衡摩擦力时不要挂重物，整个实验平衡了摩擦力后，不管以后是改变托盘和砝码的质量，还是改变小车及砝码的质量，都不需要重新平衡摩擦力. （2）平衡摩擦力后，每次实验必须在满足小车和所加砝码的总质量远大于砝码和托盘的总质量的条件下进行.只有如此，砝码和托盘的总重力才可视为与小车受到的拉力相等. （3）小车应靠近打点计时器且先接通电源再释放小车. （4）作图象时，要使尽可能多的点分布在所作直线上，不在直线上的点应尽可能均匀地分布在所作直线两侧.离直线较远点是错误数据，可舍去不予考虑. 图像分析： 图（a）是由于平衡摩擦力时斜面倾角太小，未完全平衡摩擦力所致； 图（b）是由于平衡摩擦力时斜面倾角太大，平衡摩擦力过度所致. 结论： 重新演示 比较以上两个实验，得： ∴ ∴ ∝ ∵ 当F一定时， 探究加速度与质量的关系 4 5 3 2 1 小车2 小车1 次数 小车质量M= g,盘中砝码质量m’= g (M+m1)/g (M+m2)/g 保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系