语文人教版部编七年级下册太空一日.docVIP

《太空一日》（杨利伟） 学习目标： 1、掌握积累字词 2、学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。 3、学习本文传神的动作描写、心理描写。 4、学习航天人所具有的科学精神 ，激发民族自豪感。 学习过程： 一、快速浏览课文，掌握字词，把握文章的主要内容。 1、掌握积累字词 炽（chì）热 轮廓（kuò） 俯瞰（kàn） 模（mó）拟 遨（áo）游 稠（chóu）密 瞬（shùn）间 烧灼（zhuó） 五脏（zàng）六腑 千钧（jūn）重负 耐人寻味 惊心动魄（pò） 2、根据课文的小标题，梳理宇航员的飞行历程。 我以为自己要牺牲了——起飞阶段 我看到了什么——太空飞行过程中所见 神秘的敲击声——太空飞行过程中所闻 归途如此惊心动魄——返回阶段 火箭发射→太空飞行→飞船返回 3、读了“我真的以为自己要牺牲了”这一部分，你知道“自己要牺牲”的原因吗？（用文中语句回答） 共振以曲线形式变化着 ，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。 4、在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为何要写它？ 可以准确判断各大洲和各个国家的方位；祖国的各个省份我大都看到了；还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。 因为“有个流传甚广的说