人民科学家的精神风采..docVIP

石牛江镇中学教学执行案 课题： 人民科学家的精神风采 编写人： 刘艳 编写时间： 教学目标： 1、 通过本课的学习，了解钱学森的精神境界和高尚的道德操守。? 2、?学习纪实性文章以典型事例表现人物的写作方法。? 3、?体会本文的朴实文风。? 教学重点：疏通关键字句、理解文意。学习主人公的高尚思想境界，领略其精神内涵。 教学难点：通过学习本文朴实的行文风格，提高观察人物能力。 教学方法： 自主、合作、探究法 第一课时 一、导入新课：? 国务院、中央军委在1991年10月16日在人民大会堂召开大会授予钱学森“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。1999年9月又授予他“两弹一星功勋奖章”给了他最高的奖赏，这是国家给他的评价。? 当年钱学森要求回国时，五角大楼的海军次长金布尔说：“我宁肯把这个家伙枪毙了，也不放他离开美国，钱学森对于我们来说太重要了！他至少也值五个师的兵力……”这可以说是敌人对钱学森的高度评价，那么做为钱学森秘书的涂元季又是怎么来评价钱学森的哪？今天我们来学习他的纪实性文章——《人民科学家的精神风采》。? 二、?预习检测： 完成要求：提前布置学生自读课文，解决生字词，初步了解作者作品，课上检查。（指生2名台前展示，其他二人小组相互检查。）? 1．给加点的字注音。 应景（yìng???? ） 鉴定（jiàn???? ）