《让学生爱上作业》读后感.docVIP

《让学生爱上作业》读后感 江高镇中心小学 陈丽禾 《让学生爱上作业 》这本书是刘春生老师所写，他长期从事小学生学习策略、小学课堂教学策略等方面的研究，尤其是在小学作业改革方面进行了卓有成效的探索。 如何让作业成为师生的开心事？如何给学生的减轻作业负担？如果只是在作业数量上减少，效果并不显著；让学生爱上作业，甚至做完后意犹未尽，这才是真正的减轻负担。在《让学生爱上作业 》这本书中，刘春生老师结合自己多年的教学经验及十几年的研究成果，阐述了如何让学生爱上作业，并结合大量学生作业的实例，展现出形式和内容都灵活多样的作业给学生带来的愉悦感和成就感。阅读了此书，我受益良多。刘老师在该书中，从面对作业、布置作业、批改作业、查收作业、改革作业这五个方面，为小学教师提出了具体的作业活动指导策略，同时列举了许多实例，为我们教师提供了极具价值的实践经验，让我获益匪浅。书中生动活泼的案例与分析，让我对作业有新的认识。在那些“作业”的背后，我看到了刘老师微笑的目光，听到了孩子们朗朗的笑声。 读过《让学生爱上作业 》一书，我反思自己教学活动中的“作业活动”，的确存在着一些问题： 第一：教师布置的数学作业在形式上较为单一，很少有区别，而且少有动手操作和社会调查等形式的作业，忽视了学生最喜欢的“数学游戏“作业；在内容上以“介于为了巩固课堂上所学的知识和具有开放性、层次性、梯度性”之间的最多；在数量上，作业