论述类评价题.docVIP

PAGE PAGE 1 论述类文本观点评价题专题复习（教案） 75中 胡丽欢 【教学目标】： 1、能抓住关键词句，快速把握论述类文本主要内容。 2、提高学生分析文本，评价观点的能力。 3、规范探究观点题答题。 【重点难点】： 提高学生分析文本，评价观点的能力。 【教学过程】： 一、课堂导入 二、了解题型 （一）观点评价：评价文章某种观点，提出自己的见解或建议。 （二）观点评价题类型 题型1 直接评述观点 例：《姜是小的“辣”》（2012包头）两条谚语中的“辣”指的是应对解决各种复杂问题的能力。请分析“老姜”的辣和“小姜”的辣各由何而产生，并说明你更赞同哪种说法？ 题型2 结合实例谈看法（个人例子、文章例子） B. （10 广州）作者提出的“不完满才是人生”这一观点有什么现实意义？ 题型3 提供链接材料理解观点 C. （14从化）作者认为“异己的一切会从反面、侧面诱·········因此越是置身异乡越会勾起浓浓的乡愁 ”，请你结合实例谈谈对这句话的认识 题型4 评价某一问题社会价值或影响 D.（13 湛江）请根据以下材料，结合文章观点，评析曹操这个历史人物。 曹操在《观沧海》中写下“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的诗句；在官渡之战中，曹操以少胜多，赢了袁绍；曹操借“鸡肋”事件杀了杨修；曹操的救命恩人陈宫，是真君子，与曹操是两路人，却因“宁死不肯归附”曹操