语文人教版部编七年级下册妙，其实可言——人物语言描写.pptVIP

——如何进行人物语言描写 都江堰市塔子坝中学 陈丽 考考你的扩写能力： 做晚饭时，妈妈发现没有盐了，叫我去买，我正在看电视，不肯去，妈妈非要让我去，我只好去。  放学回家，我把书包往沙发上一扔，立即打开了电视看动画片。正在这时，妈妈从厨房里跑了出来，着急的对我说：“家里没有盐了，赶紧到下面小商店买袋盐回来。” 我说：“我正在看动画片呢，我不去！” 妈妈说：“没盐不能做菜，你快去快回，回来再看。” 我说：“不行，回来我就不知道莎莉怎样了！” 妈妈说：“你今天晚上要不要吃饭？” 我说:“我不要，我就要看电视” 妈妈虎着脸，把遥控器 扔到了沙发上，举起巴掌，向我一声吼：“你到底去不去！” 我见妈妈真发脾气了，好汉不吃眼前亏，马上说：“好，好，我现在就去，我现在就去！”我 接过妈妈手里的钱，飞向了楼下。 描写语言——说话句： 说话句的两个要素： 说的话和谁说的 说话句的基本形式   4、是谁喊得这么急？他赶忙走出书房，一看，就是前院的那个孩子。 “什么事情啊？” “竺爷爷，杏花开啦！” “什么时候？” “刚才。” “是第一朵吗？” “是。”  放学回家，我把书包往沙发上一扔，立即打开了电视看动画片。正在这时，妈妈从厨房里跑了出来，着急的对我说：“家里没有盐了，赶紧到下面小商店买袋盐回来。” 我说：“我正在看动画片呢，我不去！” 妈妈说：“没盐不能做菜，你快去快回，回来再看。” 我说：“不行，回来我就不知道莎莉怎样了！” 妈妈说：“你今天晚上要不要吃饭？” 我说:“我不要，我就要看电视” 妈妈虎着脸，把遥控器 扔到了沙发上，举起巴掌，向我一声吼：“你到底去不去！” 我见妈妈真发脾气了，好汉不吃眼前亏，马上说：“好，好，我现在就去，我现在就去！”我 接过妈妈手里的钱，飞向了楼下。 精彩藏在提示语里： 神态、动作、情感，事态的发展等 1、在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧着的是老板的冷笑:“不是一回了！” 2、但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前： “请看吧，我多留了一本没有卖。” 范例： 放学回家，我把书包往沙发上一扔，立即打开了电视看动画片。 正在这时，妈妈从厨房里跑了出来，对我说：“家里没有盐了，赶紧到下面小商店买袋盐回来。” “我要看动画片，”我一动不动的盯着电视，“我不去。” “没盐不能做菜，你快去快回，回来再看。” “不行，回来我就不知道莎莉怎样了！” “你今天晚上要不要吃饭？” “我不要，我就要看电视。” “你到底去不去？”妈妈虎着脸，把遥控器 扔到了沙发上，举起巴掌，向我—— “好，好，我现在就去，我现在就去！”我见妈妈真发脾气了，好汉不吃眼前亏，马上软下来了，接过妈妈手里的钱，飞向了楼下。 大显身手——添提示语： 我要买我要买我要买！我要买三轮车！ 好好好，妈妈给你买，你要哪一辆？ 我想看看。走，回家。我告诉你，你跟我耍赖也没有用。我跟那些喜欢 宠坏小孩的父母，可是不一样的！你懂了吗？小新，走，回家！ 妈妈… … 干什么？ 家里有一辆车会很方便。 应该说对你很方便才对！ 你要是不给我买，我就跟她回家。 好，好，我给你买。 “我要买，我要买，我要买。”一位小女孩看中了那辆漂亮的三轮车，缠着妈妈买，生怕妈妈不同意，几乎要挤出眼泪来，哭着喊，“我要买三轮车。” “好好好，妈妈给你买。” 漂亮妈妈没有办法了，一口连声答应，“你要哪一辆？” “我想看看。”小女孩的哭声吸引了小新，小新也很喜欢那辆三轮车。 “走，回家。”小新正看得出神，妈妈大声叫他。 “小新，我告诉你：你跟我耍赖也没有用。我跟那些喜欢宠坏小孩的父母，可是不一样的！你懂了吗？” 妈妈果然厉害，先发制人，“小新，走，回家！” “妈妈… …” “干什么？” “家里有一辆车会很方便。” “应该说对你很方便才对！”妈妈不理小新的装可怜。 “你要是不给我买，”小新看了那位漂亮的阿姨一眼，横下一条心，“我就跟她回家。” “好，好。” 妈妈彻底败下阵来，“我给你买。” 作业——让妙笔讲话： 《老师来我家》： 连续几天的烧都不退，已经好几天没去读书了，落下了不少功课，甚至还神志不清，在医院里住着，医院离家不远，这天我吵着要回家，妈妈便带我回了家。 回到家不久，门铃响了，“谁呀?”“是我，”我听着声音挺像班主任的，没心思去分辨，妈妈直接请客人进来，“哇，是老师，” “还有我们呢!”同学们异口同声的说道。我不由得一惊，全班同学都来了，我一高兴，病也好了一大半。 老师一进门就问我好些了没?一定要赶快好起来，大家永远等着