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教案 周 庄 水 韵 安 荣 沈阳市第四十三中学 题 目 周庄水韵 执教者 安荣 沈阳市第43中学 教 学 目 的 1、知识与能力：品味生动优美的语言，学习多角度写景的方法。 2、过程与方法：自主、合作、探究。 3、情感、态度与价值观：体味改革开放给周庄带来的勃勃生机。 教学重点 品味生动优美的语言，学习多角度写景的方法。 教学难点 品味生动优美的语言。 教学方法 情境教学法、启发式、讨论法 教 具 多媒体 教 学 过 程 与 步 骤 一、设境激趣 “江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?”白居易的一阕江南颂，让古今多少人对江南风光神往不已。江南的美，美在江南的水。这节课，我们在当代作家赵丽宏的文字引领下，走进汇集江南水乡之美的周庄，共同品味《周庄水韵》。 1、走近作者： 2、学习目标： 3、交代教学版块： 二、设疑启思 版块一：周庄韵——“水” 学生配乐朗读1——3段，多媒体出示课文字幕。 （朗读后，师生纠正错误读音。） 思考： 1、“一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于”什么？ 明确：这里的水，还有一切和水连在一起的事物。 2、总体说来，周庄的水、船、桥，给人留下怎样的印象呢？ 明确：古雅幽美，充满诗情画意。 师小结：前三段，是课文第一部分。总写周庄留给人们的总体印象，紧扣题目中的“水”字。后三段，是课文第二部分。紧扣题