《爱莲说》效果分析.docVIP

《爱莲说》效果分析 武威第十七中学 魏生成 本节课学生都能够投入到课堂中来，上课期间积极反应，参与互动，效果很好。 1、激情导入。倾听歌曲，欣赏几幅牡丹、菊花及莲花的图片，创设情境导入新课，激发学生的学生兴趣。 2学生对照注释，独立翻译课文，并找出文章的多音字、特殊句式、一词多义‘之’的用法及重点实词，大大调动了学生的积极性。 3理解文言文的实词是领会全文内容的基础。让学生讨论交流，可以提高学生阅读文言文的能力、效率，在自觉学习的基础上，加深对课文的理解。 4、诵读积累法。熟读成诵，丰富自己的积累。掌握一些文言词汇。 5、分析托物言志手法的运用时候，开发学生的思维，积极思考讨论。并跟踪习题进行巩固。 可能自己在一些细节上花的时间少了些，讲解不够充分，学生反映没有想象的那么好。 总之，通过上这节课，我认识到自己的教学功底还有很大的不足，特别是如何突破每节课的重点难点，这些教学技巧上面，我必须广泛地听课积累他人的成功经验，同时自己还要抓紧理论学习，更重要的是要我自己的努力创新，想策略。我想，今后只能奋起直追才能更好地胜任学校交给我的教学工作。