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新课标下的小学音乐学习探究 摘要：纯净而美好的音乐， 不但能够让学生丰富心灵， 而且能够滋养他们的生活世界，让小学生对生活学习更显得 充实，谐和、有趣。本文就科学而有效地引发小学生的音乐 学习谈了很好的意见和建议。 【分类号】 G623.71 新时期的小学生对生活学习既新鲜、好奇、好动、情绪 不稳定、自控力不强，有直观、具体、形象等思维特点。而 且有一定的学识基础。为此按照新课标要求，引导儿童学习 音乐，无疑为学生的终身音乐奠定基础。下面笔者结合教学 就科学而有效地引发小学生的音乐学习谈以下观点。 一、 让学生在生活中聆听音乐 “音乐是能使所有年龄的人都感到欢愉的东西。 ”但是 如果学生没有良好的听力，是无法真正体会音乐带来的乐趣。 为此音乐教师要按照新课标要求，结合学生的个性特点和学 识水平，依据教材内容，引导学生学习“进入”音乐里途径 和方式，随后让学生聆听音乐，了解音乐中的不同声音所传 达的意义，从而理解音乐作品的含义。这是学生音乐学习的 基础，也可以说是音乐“学步”的开始。 在我们的日常生