自信自强教育第1课时教案.docVIP

课 题 给真我一面旗帜 第 1 课时 教 学 目 标 1．知识目标：了解自尊、自爱、自信、自强的含义与作用，增强学生自信自强的意识。 2．技能目标：让学生学会如何做一名自尊、自爱、自信、自强的的人。 3．情感目标：培养学生良好的意志品质，成就美好人生。 教法与学法 讲议结合法、案例分析法、自主体验与反思。 教 学 重 点 正确理解自尊、自爱、自信、自强的内涵。 教 学 难 点 努力争做一名自尊、自爱、自信、自强的人。 教 学 准 备 多媒体 教 学 过 程 教 学 内 容 及 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 一、故事导入 《白雪梅的故事》案例 通过案例，让学生体验到自尊、自爱、自信、自强的重要性。 二、新授 （一）、心理小测试 1、通过问题，对照自我，找出优、缺点； 2、通过测试，回归生活，找回自我。 学生交流、讨论 学生讨论并展示 学生思考 一、导入新课。 以动画视频——《白雪梅的故事》和一个心理测试导入 ，放松学生的心情，消除紧张感，轻松引入课题——阳光总在风雨后，做“自尊、自爱、自信、自强”的中职生。 二、讲授新课。　 (一) 漫谈“自尊、自爱、自信、自强”。 学生先小组讨论，说说目前对它们的理解 。 教师结合一些事例阐述它们各自的含义要点。 自尊：是一种健康良好的心理状态 自爱：塑造良好形象，珍惜名誉，珍爱自我自信：相信自我，是一种心态 自强：是一种永远向上、奋发进取的精神。 教 学 过 程 教 学 内 容 及 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 （二）、讲授自尊、自爱、自信、自强的含义 思考：生活中如何从点滴做起，谈谈感想？ 自尊：是一种健康良好的心理状态 自爱：塑造良好形象，珍惜名誉，珍爱自我自信：相信自我，是一种心态 自强：是一种永远向上、奋发进取的精神 （三）、课堂检测 思考问题，加深理解 （四）、展示故事及漫画 懂得自尊、自爱、自信、自强 学生反思：现实生活中你们是如何点滴做起？谈谈自己的感想。 （二）课堂自测 1、“人有脸，树有皮”这句话的含义是什么？ 2、为什么大家都喜欢表扬，不喜欢批评？ 3、“我学习成绩不好，也没有什么特长，我什么都不如别人。”这种想法对吗？为什么？ 学生边思考边反思自己也有这些想法吗？ 师生共同分析解答，教师适时引导学生树立正确的自信自强意识。 （三）“自尊、自爱、自信、自强”的作用。 教师播放视频： HYPERLINK H:\课件\自信自强教育\搞笑动漫小品系列-赵丽蓉、郭达、蔡明《追星族》_320x240.3gp t _parent《追星族》，学生边欣赏边思考这里面的小主人公有哪些行为是不应该的。 1、回顾一下：你的身边有没有这个主题的反面例子呢？ 如课堂说活，物质攀比、早恋等。 教学反思 亮点：大部分学生能认真对待课堂教学，也很希望知识能给予他们更大的帮助。 不足：学生对今天这课题有所了解和认识，可在行动上还需教师加强引导。