杨子荣借题发挥-精选课件(设计).pptVIP

自读课文，合作探究 （1）这篇课文主要讲了一件什么事？ （2）课文是按照什么顺序写的？ （3）杨子荣是怎样借题发挥的？ （4）画出描写杨子荣心理活动的句子。 交流反馈 1、这篇课文主要讲了一件什么事？ “好机会！”杨子荣一阵高兴地想，“再来一个借题发挥！” 杨子荣的心理经历了一个怎样的变化过程？  * * 语文S版五年级上册 《杨子荣借题发挥》节选自曲波 《林海雪原》。《林海雪原》是 根据曲波自己的经历创作的长篇 小说。小说一问世，在当时的社 会上就引起了强烈的反响。根据 这部小说改编的电影可以说是家 喻户晓，同时也搬上京剧舞台， 其中“智取威虎山”这段唱词，很 多人都会唱。 杨子荣(1919-1947)山东牟平人。1945年抗日战争胜利后、参加中国人民解放军,l946年1月加入中国共产党,随后进入东北参加剿匪。1946年3月当部队到达牡丹江林口县杏树村后,孤身进村,向土匪宣传我党我军政策,迫使敌人全部投降,缴获大量的武器装备。杨子荣的智勇受到部队的高度评价,被评为战斗英雄,荣立特等功,并提升为团部侦察排长。1947年1月,奉命率领5名侦察员,装扮成土匪,进入匪巢,与敌人周旋10天,最后活捉以座山雕为首的l3名士匪,为民除了害。l947年2月23日,率侦察排参加追剿残匪的战斗时,在夹皮沟壮烈牺牲。  诈 匪 匣 惕 梭 zhà fěi xiá tì suō 虚张声势 不堪设想 智谋 警惕 2、课文是按照什么顺序写的？ 3、杨子荣是怎样借题发挥的？ 试着找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。读一读，想一想他心理经历了一个怎样的变化过程？ 读课文 “杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动” 生动再现了杨子荣当时紧张的心情，表现了英雄对革命的无限忠诚，虽孤身奋战，却与小分队的同志们心连心。 读课文 “怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？” 既有危急之中的冷静分析，又有要实施的决断，体现了英雄超人的胆识。 读课文 突然，对面的枪声提醒了他，这枪声是那样的远，子弹又飞得那样的高，并可听见隐约的喊声，座山雕这个老匪又事先站在他们门前，他一定早知道今天的事情，确切一点说，是他布置的把戏。 那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。 我打死几个匪徒，在座山雕面前显显我的本事，解除这个老匪对我的怀疑。 这里通过对人物心理和一系列动作的描写，将这位孤胆英雄的威武、机敏和不凡的胆识刻画得惟妙惟肖。 先是一惊 → 紧张的思索和分析 ↓ 做出准确的判断 你认为杨子荣是怎样的战士？你会用哪些词语来形容杨子荣？ 拓展 体会杨子荣心理变化的过程：先是一惊，接着是紧张的思索、分析和准确的判断。通过心理活动的描写感受到：杨子荣是一个大智大勇，机敏威武，忠诚革命，有不凡胆识的战士。 杨子荣借题发挥 敌人设计试探 识破敌人的诡计 得到敌人的信任 　 认真朗读课文，体会课文通过人物心理活动展现人物品质的写法，说说这种写法对你的写作有什么帮助？