西师版数学五下分数加减法(一)教学设计.docVIP

西师版数学五年级下册《异分母分数加减法》教学设计 教学内容:西师版十册数学教材第60--61页例1,例2及相应的试一试。 教学目标： 探索异分母分数加减法的计算方法，让学生感受转化的数学思想。 正确地计算异分母分数加减法，并能解决简单的实际生活问题。 3.激发学生积极参与数学学习活动的兴趣，在探究过程中体验成功的喜悦。 教学重点：初步探究异分母分数加减法的计算方法。 教学难点：异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。 课前交流: 师：同学们，大家早上好，很高兴同大家一起共度这美好的40分钟，你们呢？生：高兴 师：有同学认识我吗？看今天我们的教室和平时有什么不一样呢？我听说咋们五年级四班是一个积极勇敢的班级，你们是吗？那你们觉得待会儿在课堂上要怎么做呢？（积极回答问题，认真听讲）那同学们准备好了吗？ 生：认识——孙老师。多了一些听课的老师们。 一、温故知新 1看图说一说。 2．说出下列各组分数的分母的最小公倍数是是几，再通分。 师：看来分数的基本性质这部分知识大家掌握得不错，今天我们就继续来研究分数。师板书课题《分数加减法》 探究新知． （一）情境引入，提出问题 师：孩子们，今天正好有几位工人师傅在为广场铺设地砖。请孩子们观察数学书P60页的情境图，思考下面问题： 1、你获得了哪些数学信息？ 2、你能根据图中的数学信息提出哪些数学问题呢？请写在学习卡上。