《-我们的地球村》教学设计(1).docVIP

《我们的地球村》 课程名称 《 我们的地球村》 授课人 学校名称 教学对象 五年级 科 目 思想与社会 课时安排 一课时 一、教材分析 .1.能识读和运用地球仪，知道地球的经线、纬线、赤道的特征和东西半球，南北半球，知道大洲和大洋的名称和位置,了解地球村自然环境的多样性；并借助地图了解世界一些国家的地理位置和基本情况。 2、培养学生观察能力、搜集资料和合作学习的能力。 3、.感受地球的美丽与神奇激发学生对地球的无比热爱与探究 二、学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，小学五年级的学生已经知道部分大洲和大洋的名称。已经认识了世界上的部分国家。学生乐于接受新鲜事物，求知欲较强，一经点拨便能