高效课堂和有效教学研究阶段性研究成果.docx

高效课堂和有效教学研究阶段性研究成果 中学教学必须改革传统的“灌输式”教学方式，创建一种能培养学生创新精神和实践能力的新的课堂教学方式，通过学生的自主探索、合作学习，形成创新性学习能力。这就给教学工作提出了新的要求，即要讲求实效，提高效率，全面提高教学质量;同时给我们教师提出了新的?自 我 校 实 施“打 造 高 效 课 堂 教 学”以来，无 论 教 师 在 教 学和 业 务 方 面、学 生 素 质 都 得 到 提 高，具 体 表 现 如 下： 一.教师的变化 　（一）教育观念创新