学习者元认知水平诊断式问卷.doc

学习者元认知知识水平诊断问卷 同学们，你们好！ 为了了解目前大学生的元认知知识水平，帮助大家提高英语水平。请你参加本次调查。本次调查采用无记名形式，你们的答案无对错，也不计成绩；请认真地选出最符合你们自己实际情况的答案。谢谢！ 请按下面的评定标准回答： 5=完全符合； 4=比较符合； 3=不确定； 2=比较不符合； 1=完全不符合。 每题只选择一个答案，请选择最能描述你想法的答案数字代码。 听力学习元认知知识水平诊断 我能确定英语听力学习的目标并能根据目标制定阶段性听力学习计划。 （ ） 我头脑中有一定量的学习英语听力的策略和方法。 （ ） 在选择听力材料方面，所选择的内容一定要适合自己的听力水平。 （ ） 我每天能划拨出固定的时间进行听力练习。 （ ） 在面临一项听力任务时，我通常能应用选择性注意策略，提高听力效率。 （ ） 真实的、贴近生活的材料更有利于我们提高听力，实现听力学习的目标。 （ ） 记笔记是监控听力过程的一个重要和常用的手段。 （ ） 在面临一项听力任务之前，集中精力是十分必要的。