第七期基础薄弱学情7341高效课堂教学.docVIP

第七期? 2015.1.20 主讲人：琲 “7341高效智慧”课堂实施经验 经过一学期的“ 7341高效智慧课堂”的实施，我们全体数学鉅 师在刘校长“ 7341 教学思想的带领下，教学上有了长足的进步和学生关系也有了积极地改善， 学生成绩也有 了很大的提高，以前上课老是睡觉的学生现在也抬起灰课了， 课堂也变得活跃起来，以下 是我们的一些具体做法： 多元化评价学生。有的学生书法好，我们就把这个学生叫“书法星”，有的学生篮球好， 我们就叫他“篮球星”……这样可以挖掘学生自身潜 提高他们学习的兴趣，有了兴趣他 们就会喜欢这位教师，喜欢这位教师，他们就会喜欢这位教师所教的学科， 良性循环，学生 的成绩就可以得到提高。 我们在实践中发现，美术高中教学，一定要注意低起点，慢节奏，循序渐进。刼可 高起点，简单问题复杂化，因为大部分学生初中基础较差，不是不想学，而是苦没有基 础，实在是听不懂，学不会，如果此时老师讲的太快太深，他们时阀了听不懂就会自暴 自弃不学的，上课睡觉诵 者就会出现了。我们认为，数学教师一定要慢节奏，低起点， 夯实学生基础后再循序渐进讲授学科知识，这样才能事轴倍一举得， 所谓“磨刀不误 砍柴工。”另外，数学教师上课语言要通俗化，深入浅出，让学生成立学习小组充发挥 学生作为小老师的作用，让“嗾兵,这样传播的速度更快，学习的氛浓长期坚持 学生作为小老师的作用，让“嗾兵 ,这样传播的