科学规划，锐意创新推动我省中小学教师培训工作再上新台阶.docVIP

科学规划，锐意创新推动我省中小学教师培训工作再上新台阶 2005年七月教育厅下发了《关于开展新一轮以基础教育课 程改革为核心内容的中小学教师培训工作（2005—2009年）意 见》，《意见》的下发是我省贯彻国家《2003—2007年教育振 兴行动计划》的具体举措，标志着我省新一轮培训工作的开始， 将对我省教师队伍和基础教育整体水平产生重要影响。因此，有 必要进一步给予明确和强调。 一、继往开来，明确任务，科学规划中小学教师培训工作 1.上一轮中小学教师继续教育工作的总结 省政府于1999年颁布了《黑龙江省中小学教师继续教育规 定》，同年，启动了《黑龙江省中小学教师继续教育工程》。经 过五年的努力，形成了 “统筹规划、有序推进、上下互动、协调 发展”的中小学教师继续教育运行机制。形成了以师德教育为首， 骨干教师和培训者培训为先导，信息技术培训为突破口，基地教 育课程改革为核心内容，农村教师培训为重点和分段负责、分级 管理，分级实施和操作模式，为新一轮中小学教师培训奠定了坚 实的基础。 截止2004年底，97%以上的新任教师接受了培训；95%以上 的在职中小学教师接受了岗位培训；全省普通中小学教师324746 人，其中小学教师175274人，学历合格率为98. 8%，专科以上 学历为55. 85%;初中教师116824人，学历合格率为94. 4%,本 科以上学历为32. 7%;高中教