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高校网球静动结合教研究教学法论文 摘要：当前高校网球课程的教学中还存在着一些问题需要解决。在本文中，笔者主要针对“静动结合”教学法在高校网球教学中的应用进行探讨，希望对未来高校网球课程的教学有所帮助。 关键词：“静动结合”教学法；高校教育；网球教育；体育课程 随着社会经济建设的不断发展，我国国民经济水平也得到了巨大提高。在这样的情况下，国民对于自身生活质量也有了更高的要求。对于每一个国民来说，健康是十分重要的。国民健康不仅关系到一个国家的综合国力，同时也是决定一个国家劳动生产力的关键因素。因此，一定要进一步加强我国的国民健康工作。而在国民健康工作当中，除了医疗机构的建设以外，同时体育事业的发展也是十分重要的。在当前，除了传统的篮球、足球、羽毛球、乒乓、长短跑等体育项目以外，网球作为一项优美同时具有极强竞技性的运动逐渐在大众中流行开来。网球孕育在法国，诞生在英国，在美国得到了普及以及迎来发展高潮，在当前已经成为世界第二大球类运动。在网球运动中，一般是由两个单打球员或者是两队双人组合来进行，球员在网球场上将网球用网球拍击打到对方场地。目前，网球运动已经成为了一项世界性的体育运动，被纳入到奥运会比赛项目当中，同时每年也会举办四项网球四大满贯赛事。四大满贯赛事分别为澳大利亚网球公开赛、法国网球公开赛、温布尔登网球公开赛以及美国网球公开赛。同时，根据球场种类的不同，网球比赛也分为不同的球场，目前网球场可以分为草地场、红土场、硬地场以及地毯场这四种。网球运动除了有较强的竞技性和观赏性以外，对于运动员本身来说也有增强体质、保障身体健康、强化意志、培养个人作风、提高沟通与交流能力等作用。因此，在当前高校的体育课程教学中，也开始引入网球教学，希望对提高学生的综合素质有所帮助。 １．当前高校网球教学的现状以及问题 １．１当前高校网球教学现状。随着国民经济水平的不断提高，国民开始关注自身的身体健康。健身风潮的兴起也让越来越的人投入到体育运动当中。在这样的情况下，网球作为一项既优雅又富有较强竞技性，同时对于塑身、减肥、提高身体素质等都有着较大帮助的运动，开始受到越来越多人的喜爱。而随着网球运动的普及，当前高校体育课程的教学中也开始引入网球课程的教学，为提高大学生的身体素质以及身体健康做出了重大贡献。不过需要注意的是，随着现代高校教育的不断改革，无论是在专业课程教学还是体育课程的教学，都在进行着教学方式以及教学模式的改革。在网球课程的教学当中，也已经从最开始的兴趣教学，逐渐转变为让学生更加深入的了解这一门课程，学习网球技巧的同时也需要具备较强的网球理论知识。这样一来，才能帮助学生更好的感受到网球运动给自身带来的好处。同时，从不同学科的教学情况来看，高效的课堂教学能够给学生带来更好的学习效果，让学生通过学习有效提高自身的综合素质。因此，在高校网球课程的教学过程中也需要注重网球课的课堂教学效果。从目前我国部分高校的网球课程教学来看，依然采用的是传统教学模式与教学手段在进行网球课程的教学。传统的教学模式较为枯燥、乏味，同时并没有注重学生综合能力的提高，这样一来就会对学生网球理论知识的学习以及网球技术的提高带来阻碍，甚至会让学生失去对网球运动的兴趣。因此，考虑到高校网球课程的教学状况，笔者认为从事网球运动教学的教练一定要注重课堂教学模式的改革，要根据网球运动的特点以及当前网球运动在我国以及全球的发展状况，来进行网球课程教学的改良，建立起新型的教学模式，这样才能真正发挥网球课程教学的作用，提高学生身体素质的同时也让网球运动能够在我国进一步的发展。１．２传统教学模式的问题。在前文笔者就已经提到过，目前在部分高校当中，网球课程的教学依然采用的是传统的教学模式。然而，传统教学模式所存在的问题与弊端是十分不利于高校学生的网球课程学习。同时，传统教学模式较为枯燥乏味，除了简单理论知识的传授以外就是进行机械性的训练，很容易就会导致学生失去学习的热情，从而阻碍了学生在网球运动上的发展，对学生网球技术以及身体素质的提高都极为不利。除此之外，在传统的教学模式中还存在着一个较为严重的问题，那就是教练在进行教学过程中，并没有充分考虑到学生实际的身体以及网球技术情况。而是盲目的进行教学，不仅使得学生的网球技术无法提高，严重的甚至会对学生的身体造成损坏，对学生造成极为不良的影响。因此，在这样的情况下，教师在进行网球课程教学时，必须要改进教学的手段和模式，才能帮助学生进一步提高网球技术和身体素质，让学生在未来能够有更好的发展。 ２．当前高校网球教学的创新原则 ２．１个性化原则。在传统网球课程的教学模式当中，都是以教练为教学的主体，学生在课程上只是被动的接受教练传递的知识，然后再根据教练的统一安排来进行网球技术的训练。这样的教学模式下，并没有考虑到每一个学生的差异。众所周知，不同的个体之间是