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高校职业道德建设专业论文 摘要：党的十九大明确指出要优先发展教育事业，必须把教育事业放在优先地位，加快教育现代化，办好人民满意的教育。十九大的这一要求给我国高校教育提出了的新的要求。可以说在新的历史时期，我国高校所肩负的历史职责更加重大而神圣。应当看到，近些年我国高校教育事业得到了长足的发展和进步，尤其是高校教师团队的教学能力、职业水准都有了明显提升。但是也毋庸讳言，我国高校发展还存在些许偏差和不足，特别是在我国各项事业发展步入新时代的背景下，就给高校工作者和教师的职业道德提出了更高的要求。而茶文化作为我国传统文化的重要内容，其所蕴含的诸多优秀思想和价值理念对于高校职业道德建设有很好的现实指导性和促进作用。本文就从高校职业道德的特点和现状、茶文化的思想内涵等方面入手，对加强高校职业道德建设进行阐述分析。 关键词：茶文化；高校；职业道德；融合路径 随着我国社会各项事业的快速发展，尤其是我国越来越多的参与到国际竞争当中，人才的作用和力量就日益凸显。而高校作为人才培育的重要基地，担负着十分重要而神圣的使命。而高校管理者、教师团队职业道德的高低，会在潜移默化间对学生们的思想、行为以及价值理念产生重要的影响，直接决定了高校人才培养的力度。对于此，高校就要将学校的职业道德建设摆在更高的位置来推动。而要做好这项工作，就不妨将我国博大精深的茶文化融入其中，利用茶文化的知识体系和价值理念，更好地推动我国高校职业道德建设。 1高校职业道德的特点和价值 我们所说的高校职业道德，包含了高校管理者、后勤人员、行政人员、教师团队等各个部门的工作人员，但其实严格来说，高校职业道德的范围主要集中在高校教师团队当中，因为他们是知识文化的传播者、优秀思想的引导者，对于学生的成长起着最为重要的作用。而高校教师职业道德是一个统称，其包含了教师的道德修养、价值观念、人文品质以及行为规范等诸多方面的内容。作为传道受业解惑者，高校教师的职业道德，在很大程度上能够影响甚至是决定大学生的道德观念和价值取向。1.1高校职业道德建设具有强烈的责任性。高校的管理者和教育者，承担着教育下一代的重任，他们要通过自己的工作，把人类几千年来所创造的物质知识和文化知识以及精神思想传承给一代又一代的大学生群体，让学生们在“三观”形成的关键时期，接受到优秀的价值理念，并建立和完善自己的知识文化体系。从这一方面来讲，高校管理者和教师不仅是知识的传播者，更是启迪学生心灵、提升他们精神层次的“解惑者”。另外也要看到，高校所培养出来的学生，从某种程度上说是其“劳动产品”，但是其又是一个个活生生的人，并且是具有知识文化水平和思想活力的人，他们的道德水平、知识能力、创造力的高低，直接决定未来我们社会各项事业的发展。可以说，从小处说，高校是在培育学生，但是从大处讲，高校其实是在塑造我们社会今后的样子，决定我们国家和民族的未来。这就决定了高校管理者和教师团队职业道德必须要具有强烈的责任性。1.2高校教师的职业道德具有很强的感染力和独特的示范性。“学高为师，身正为范”，这是我国著名教育学家陶行知的名言，这句话也一语点出高校教师职业道德所具有的感染力和示范性。大学生一般都是二十岁上下岁数的年轻人，他们的人生经验尚浅，无论是主动还是在潜意识中，他们都有很强的模仿性和学习性。因此，老师的一言一行、精神面貌、道德修养会成为学生评价和模仿的对象。特别是对于大学生没有经历过的事情、没有接触过的事物，他们会在第一时间观察老师的举动和言行，可以说在这方面高校教师起着十分重要的作用。由是言之，高校教师的职业道德越高，就越能给学生们形成良好的示范带动作用，让他们在潜移默化间学习教师身上的闪光点。1.3高校教师的职业道德具有很好的调节和中和作用。从现实看，高校被人们称之为一个“小社会”，这有其道理所在，因为高校是学生们距离社会最近的一个阶段，而高校的学生会、社团、班级组织等框架结构，与当今社会有很大的相似度，其被称之为“小社会”也很正常。再加上我国高校多为综合性大学，专业多、部门多，因此很容易出现一些学生与学生之间的利益矛盾，如奖学金申请、勤工俭学名额、学生会选举等等；也很容易出现教师与教师之间的利益矛盾，如职称评选、论文发表等等。这些天然的矛盾一旦处置不当，极易出现这样或是那样的冲突，影响高校的和谐局面。在这种情况下，高校管理者、教师的职业道德的重要性就凸显了出来。拥有优秀职业道德的管理者和教师，能够凭借自己的人格魅力，去调节和化解各种矛盾，并且还能通过自己的一言一行，去教育和感染他人。1.4高校管理者和教师的职业道德对于社会也有着积极而正面的作用。从现实看，无论是高校的管理者还是教师，其工作和活动的范围不仅仅局限于学校的范围内，他们还经常走出校园去参加一些社会活动，如讲座、培训、公益活动等等。所以他们也会将自己的职业道德带到社会上