引导学生认识水资源保育与利用之内涵.ppt

台灣地區年平均降雨量約2,510公厘，但因時空之分布不均，造成地區性乾旱缺水之情形，為維持經濟成長與人民生活品質，水資源的開發實為必要之趨勢。另一方面，保護可貴的水土資源，與維護自然生態環境又是我們這一代無可避免的責任，如何取捨為一值得探討之問題。本課程從台灣本土水資源特性談起，復依經濟與環境不同角度，分別從水太少、水太多、及水太髒等問題，引導學生認識水資源保育與利用之內涵。 課程簡介 台灣地區水資源特性與問題 台灣位於東南亞季風區中央，冬季受東北季風，夏季受西南季風影響，雨量豐沛。 台灣地形狹長，中央山脈縱貫南北，全島大小河川151條，均發源於中央山脈，故多為東西走向，流短坡陡，落差大，洪枯流量懸殊，一般而言，豐水期在每年5~10月，枯水期在1~4月及11~12月。 颱風時期暴雨急促而量大，增加河川治理與水資源開發利用之困難。平時及乾季河川流量小，可利用流量有限。 綜合而言，台灣地區遭遇之水資源問題如下： 水資源涵養功能趨劣 土壤沖蝕崩塌：濫墾濫伐，土壤沖蝕崩塌。 水土流失：民眾活動，坡地超限利用，開發不當。 水庫淤積：每年減少700萬立方公尺有效容量。 水資源污染嚴重 工商發達，大量污染排入河川、水庫、及地下水，污染水源，破壞生態環境。 水庫、湖泊優養，影響飲水安全，全台灣十六座重要水庫有十三座優氧化。 地下水超抽，地層下陷，海水入侵，地下水質鹽化。 河川污染：依統計，