法律基础教学大纲-学习管理系统.PPT

法律基础 《法律基础》教学大纲 第一讲：马克思主义法学原理和 我国法治国的理论与实践 第二讲：宪法 第三讲：民法 第四讲：合同法 第五讲：知识产权法 第六讲：婚姻法和继承法 第七讲：刑法 第八讲：诉讼法 预告事项 1、课程成绩＝70％期末卷面分数＋平时成绩＋奖罚分数。 2、期末考试方式为闭卷。 3、平时成绩预送30分。但是：每旷课一节扣3分；每早退一次扣2分；每迟到一次扣2分；不能正确回答课堂提问的，每次扣1分。 4、对课堂有奖征答题主动应答并回答正确的，每次奖励3分 5、故意扰乱课堂秩序、不听劝阻的，每次罚15分。累计达三次的，课程成绩按零分计。 第一讲 马克思主义法学原理和我国法治国的理论与实践 一、法的概念与渊源 （一）法的概念 国家制定的法称“成文法”，国家认可的法称“不成文法”，如判例法、习惯法、宗教法等。 “以国家强制力保障实施”主要体现在：为了维护权利人的合法权利，维护社会公共利益和国家利益，国家将依法动用其公共权力，必要时包括武装力量，促使义务人履行其职责和义务，制止、镇压、惩戒违法行为。 “反映统治阶级整体意志”是指法归根结底体现的是在经济上占统治地位的利益集团的利益诉求，而在经济上占统治地位的利益集团的利益诉求，主要根植于当时的经济形态，并深受政治、文化、民族传统、宗教、人口等现实存在的影响。 二、法律规范、法律部门与法律体系 （一）法律规范的逻辑结构 行为模式（三种）＋法律后果（两种）＝法律规范 另一说法是：假定＋处理＋制裁＝法律规范 （二）法律规范的主要分类 1、按行为模式分：授权性规范、命令性规范、禁止性规范。 2、按强制性的强弱程度分：强制性规范、任意性规范。 3、按内容的确定方式分：确定性规范、准用性规范、委托性规范。 三、社会主义法律关系 （一）构成要素 1、法律关系主体。涉及： （1）权利能力。有一般权利能力、特别权利能力之分。 （2）行为能力。有完全行为能力、限制行为能力、 无行为能力之分。 2、法律关系内容。分别是： （1）权利。有对世权、对人权之分。 （2）义务。有一般义务、特别义务之分。 3、法律关系客体。包括：物、行为、无形财产。 （二）引起法律关系发生、变更或消灭的法律事实 1、行为，分为合法行为和非法行为、作为和不作为。 2、事件。 四、社会主义民主与法制 （一）民主的含义 1、国体意义上的民主。最广大人民当家作主的国家。 2、政体意义上的民主。国家事务、社会事务依多数人意志决定的政权组织形式。 3、行事规则意义上的民主。少数服从多数、局部服从整体。 （二）法制的含义 1、静态意义法制。法律、制度、秩序。 2、动态意义法制。立法、执法、司法、守法、法律监督、法制宣传教育等活动。 3、治国方略意义上的法制。依法治国、依法办事，即法治。 （三）社会主义民主与社会主义法制的关系 1、前者是后者的基础、前提和力量之源，决定后者的性质、质量和前进方向。 2、后者是前者的法律化、制度化、秩序化，是对前者的确认、保障和规范。 五、建设社会主义法治国家 （一）法治与人治的主要区别 1、经济形态不同。前者对应商品经济形态，后者对应自然经济形态或产品经济形态。 2、经济体制不同。前者对应市场经济体制，后者对应集权经济体制或计划经济体制。 3、政治体制不同。前者对应民主政治体制，后者对应专制政治体制。 4、治国标准不同。前者对应严谨的法律标准，后者对应道德标准，实质是以长官意志、权威意志为标准。 5、行为准则不同。前者对应法律规范，后者对应圣贤说教。 六、违法、法律责任与法律制裁 （一）违法的构成 1、有违法行为，包括违法作为和违法不作为。 2、违法行为危害了法律确认、保护的社会关系。 3、行为人主观上有过错，但法律另有规定或依法另有约定的除外。 4、行为人有相应的法律责任能力。 （二）法律责任与法律制裁 1、违宪责任与违宪制裁。