人教初中语文七上《4散文诗两首》word教案 (1).docVIP

PAGE 课 题 荷叶 母亲 教 学 目 标 1、正确、流利、有感情地朗读诗文； 2、整体感知课文，理解诗的思想内容； 3、体会诗的写作特色 教 学 重 点 正确、流利、有感情地朗读这两首诗 难 点 整体感知课文，理解诗的思想内容 方 法 自主探究的学习方法 手 段 多媒体 板 书 设 计 达 标 检 测 课内 练习 云南昭通地震灾区一位受伤学生转院来济南治疗，小丽打算前去探望，并准备送他一本《繁星·春水》，请你替小丽在书的扉言写一段赠言。 课外 练习 下列关于课文的表述不正确的一项是（D） A．这是一篇借景写人，托荷赞母的散文诗。 B．文章重点写雨中荷叶护莲，作者这么写莲花是为了写我，写荷叶是为了写母亲。 C．本文的语言朴实，平淡，宁静而致远，笔调清丽。 D．我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹，这句话告诉我们，我家女孩多，祖父重男轻女，所以我在文中感到烦闷，不适意 教 学 反 思 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 导入：背诵《游子吟》： 一、检查预习 1、给加点的字注音并解释词语的意思。 花瑞：（ ）：花中的祥瑞。指特异而不常见的奇花。 莲蓬（ ）： 莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲子。 菡（ ）萏（ ）：古人称未开的荷花为菡萏,即花苞 亭亭：高耸直立的样子。